叛逆也能成为主角：一个家庭的孩子心理咨询医院选择经历

【案例名称】：有经验佛山市孩子心理咨询医院提供叛逆心理孩子咨询案例 【情况描述】：小郜是一名小学的学生，最近一段日子上学冲突迟到，求学期间整个人都很觉得异于常人。因为上学难以如约呈上作业常被讲师严厉批评，但是小郜的学习积极性还是没有增多。为了让小郜警觉到瓶颈迫切性并调整学习态度消极的瓶颈，讲师对小郜进行了实行约束，但没想到小郜在学习中反而错误不断累积，严重影响学习积极性 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理咨询医院】：小郜父母希望通过叛逆心理孩子咨询来解决此刻孩子心态问题，通过网络途径了解到佛山市孩子心理咨询医院——家莲心理，其在孩子情绪焦虑心理孩子咨询上资深，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解决方案】：1.创造构建和睦共处的环境、防止过分操心与疏导 2.通过心理游戏让小郜表达心情和困扰，协助他们了解和化解焦虑情绪；直指家庭情况进行疏导，解决可能存在的家庭不和，积累亲属之间的接触和了解 3.教小郜领悟多样感受，并用语言讲述出来；通过记事、描绘或其他讲述方式，让小郜找到适用自己的情绪讲述方式 4.使用认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，教导小郜围绕何种方式应对不上进的情绪，并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等心理平衡技术，教导小郜稳控情绪。 【孩子的变化】：小郜初期对上学充满焦虑，如今却焕发生辉。通过孩子心理咨询医院心理问卷，他理解了对抗焦虑的解压技能。此刻的他每天准点到校，教学活动中用心听课，甚至主动参与互动。午休时独自回避，而是和同学好友共享午餐时光。 课外活动时间，小郜积极参与进去跆拳道社团，体验到对身体活动的喜悦。回家后，他积极交流想法学校情境中的好玩的体验，分担家务，还建立习惯性了准时完成作业的好惯常性行为。周末放松时光着手请来同学好友来家里玩，或和父母一起出行。 从一开始的迟疑不前到此刻的坚持锻炼，小郜重返校园环境，变得更加开朗自信。这一切的变化，无不彰显着孩子心理咨询医院心理问卷的高效服务。