拯救封闭的心：这家青少年性格心理咨询协会如何帮助厌学儿童重生？

【案例名称】：佛山市禅城区青少年性格心理咨询协会专业化解青少年厌学案例 【情况描述】：小缪是一名初中生，近期的这几天上学表现令人担忧。他吵架迟到，整个人都很觉得无法融入。由于不能如约呈上作业，常被老师责骂。尽管如此，小缪的学习成效仍未提升增多。为了让小缪明白阻碍关键性并矫正学习态度懒惰，老师对他进行了惩罚。然而，这一做法却适得其反，导致小缪在学习阶段学习质量下降，严重影响了学习成效。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择青少年性格心理咨询协会】：结合多个青少年性格心理咨询协会成功范例对比，小缪家长最终挑用佛山市禅城区青少年性格心理咨询协会——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑心理咨询青少年，并厌学、焦虑问题提供处理之法。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【处理之法】： 1.教导小缪识别和表达多元心境，鼓励小缪通过随记、艺术等方式表达心灵世界 2.产生安全和支持性的环境，克制过分呵护，通过角色扮演辅导小缪表达痛苦并调理焦虑 3.指导小缪通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等心理调控技术，控制心情，并结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，辅导小缪识别和改动没信心的思虑模式 4.侧重家庭动态进行介入，拓展交谈感知，解决潜在家庭阻碍，产生良性互动。 【孩子的变化】：小缪本来对上学充满焦虑，如今却焕发青春。通过青少年性格心理咨询协会心理讨论，他领会了应付焦虑的松弛方法。现阶段的他每天按时到校，课堂学习中全心投入听讲，甚至踊跃举手作答。午休期间独自避开，而是和同班同学们一起午餐谈心。 课外时间，小缪积极报名参加电影鉴赏社团，体验到对运动训练的钟情。回家后，他主动性交流感受校园情境中的有意思的见闻，帮助家庭工作，还形成习惯了及时完成作业的好惯性。周末时光发端招待同班同学们来家里玩，或和家长一起外出。 从最初期的拿不定主意到现阶段的坚持努力，小缪重新融合校园岁月，变得日益突出
阳光豁达。这一切的变化，无不彰显着青少年性格心理咨询协会心理讨论的超凡服务。