家长悬念：哪家工作室儿童心理咨询工作室能让厌学儿童重获快乐？

【案例名称】：厌学儿童心理咨询服务服务案例|深受信赖佛山市禅城工作室儿童心理咨询工作室提供 【情况描述】：小宁是一名小学生，近一段日子上学表现令人担忧。他起口角迟到，整个人都很感到格格不入。由于没办法及时上报作业，常被教师批评教育。尽管如此，小宁的学习状态仍未提升加强。为了让小宁顿悟困难严重程度并改造学习动力不足，教师对他进行了给予警告性处分。然而，这一做法却适得其反，导致小宁在求学期间学习成效不断下滑，严重影响了学习状态。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择工作室儿童心理咨询工作室】：结合多所工作室儿童心理咨询工作室成功案例分享对比，小宁父母最终选择佛山市禅城工作室儿童心理咨询工作室——家莲心理来为儿童进行情绪焦虑儿童心理咨询服务，并厌学、焦虑问题提供解答方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解答方案】： 1.教导小宁明白和告诉多样情态，鼓励小宁通过等方式告诉心里活动 2.开发互助互信的环境，防备过分关切，通过团队游戏助力小宁告诉烦恼事并疏解焦虑 3.灌输小宁通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪安抚方法，情绪控制，并结合认知行为疗法，助力小宁明白和改变不进取的思想格局 4.锁定家庭发展进行纾解，升高联系理解，应对潜在家庭纷争，开发融洽环境。 【孩子的变化】：最初的小宁，对学校強烈反对。现今，他已能从容面对校园日常的方方面面。每到周末自由时间，他不是招呼同窗们来家里玩，就是和父母一起外出游历，生活丰富多采。即使有时候还会感到焦虑，但他已把握明智可行的放松身心的方式来应对自如。 校园内，小宁的变化令人欣喜。课堂学习中，他用心听课，偶尔会主动参与互动。午间放松不再一个人躲起，与同窗们一同用餐联络。放学时，他还加入了机器人社团，在运动训练中找到了新的爱好。 放学时，小宁会与父母交流想法学校中的有趣的见闻，有时还自觉自愿协助家庭工作。如期完成作业成为他的新惯常性，杜绝熬夜。从最初的举棋不定到现今每天准点到校，小宁的增进值得关注。得益于工作室儿童心理咨询工作室心理问诊，他再度参与了校园日常。