从封闭到开放：揭秘这家心理咨询青少年学校的惊人效果

【案例名称】：青少年厌学心理咨询青少年指导方案|佛山三水心理咨询青少年学校提供 【情况描述】：小詹是一名中学生，近一段时期上学表现令人担忧。他爆发口角迟到，整个人都很觉得与众不同。由于无力及时提交作业，常被导师教育。尽管如此，小詹的学习投入度仍未提升加强。为了让小詹认清麻烦影响力度并改造学习不专心，导师对他进行了采取纠偏行动。然而，这一做法却适得其反，导致小詹在学习阶段中表现每况愈下，严重影响了学习投入度。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择心理咨询青少年学校】：小詹家长通过在线途径了解到佛山三水心理咨询青少年学校，家莲心理，其在厌学心理咨询青少年专业特长强，因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对策略】： 1.通过心理游戏引导小詹诉说出来情绪，协助调适焦虑;同时关注家庭模式，改善交谈，解决问题 2.老师结合认知行为疗法，协助小舟解读和改进悲观的头脑模式，教育小舟在哪里应对悲观的情绪。 3.培养小詹解读并用字眼诉说出来情绪的能力，鼓励用记事、素描等方式诉说出来心灵世界 4.为小詹缔造良好的成长空间，避免过度调节，让小詹在和谐相处中良好成长。 【孩子的变化】：小詹原本对上学充满焦虑，如今却外表焕发。通过心理咨询青少年学校心理问询，他了解了应战焦虑的放松身心的方式。此时的他每天守时到校，授课期间认真听课，甚至积极表达想法。午间小憩一个人逃避，而是和同窗伙伴共享午餐时光。 课余娱乐时间，小詹积极加入进来舞蹈社团，观察到对锻炼的乐爱。回家后，他积极交流趣事校园情境中的有趣的故事，分担家务劳动，还培养了按时提交作业的好习惯。周末休闲时间起步请到同窗伙伴来家里玩，或和家长一起外出露营。 从最初的举棋不定到此时的持之以恒，小詹再度适应校园文化，变得越来越明显乐观自信。这一切的变化，无不彰显着心理咨询青少年学校心理问询的超凡服务。