性格逆袭：孩子心理督导网瘾公司如何让网瘾孩子变外向

【案例名称】：佛山市禅城区孩子心理督导网瘾公司提供孩子网瘾回答 【情况描述】：小叶是一名中学生，近日的那几天上学表现令人担忧。他言语不和迟到，整个人都很觉得无法融入。由于未能及时提交作业，常被教师训诫。尽管如此，小叶的学习投入度仍未提升。为了让小叶顿悟难处风险程度并校正学习态度散漫，教师对他进行了出错更多。然而，这一做法却适得其反，导致小叶在读书岁月问题层出不穷，严重影响了学习投入度。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理督导网瘾公司】：小叶父母希望通过网瘾心理督导孩子叛逆期来解决如今少儿心态问题，通过互联网媒体了解到佛山市禅城区孩子心理督导网瘾公司——家莲心理，其在孩子情绪焦虑心理督导孩子叛逆期上丰富的阅历，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【回答】： 1.教导小叶分辨和诉说出来复杂心理，鼓励小叶通过随笔、素描等方式诉说出来内在感受 2.培育促进成长的氛围，杜绝过分溺爱，通过角色扮演指导小叶诉说出来焦虑并调和焦虑 3.教育小叶通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情感管理技术，掌控情绪，并结合认知行为疗法，指导小叶分辨和改变懈怠的思考方式 4.关注家庭状况进行规范，增进联络感知，应对潜在家庭裂痕，培育温馨气氛。 【孩子的变化】：本来的小叶，对学校很反抗。如今，他已能从容面对学校时光的方方面面。每到周末休闲时光，他不是请到同学们来家里玩，就是和父母一起外出探索，生活丰富多样。即使不定期还会感到焦虑，但他已领会有效的放松技巧来应答。 校园内，小叶的变化使人愉悦。学习期间，他全情投入听讲，不定期会踊跃回应问题。午餐憩息不再独自躲开，与同学们一起吃午餐聊天。课后，他还加入了摄影社团，在健身中找到了新的热情。 课后，小叶会与父母交流经验学校氛围中的好玩的体验，有时还主动地帮助家务劳动。及时完毕作业成为他的新惯常做法，停止拖延到深夜。从最初的犹疑不决到如今每日按时上学，小叶的升级值得重视。经过孩子心理督导网瘾公司心理面谈，他再度归属了学校时光。