当专业遇上真心：青少年儿童性格心理咨询协会见证一个叛逆儿童的蜕变奇迹

【案例名称】：佛山三水青少年儿童性格心理咨询协会专业化解青少年儿童叛逆案例 【情况描述】：最近，初中生小费的学习精力每况愈下。他拌嘴迟到，上课时很觉得无法融入。因无能为力按时上交作业而一直受到讲师指责，但学习精力依然没有增高。讲师为了让小费领悟困扰复杂性并重塑学习态度散漫，对他实施了进行严肃处理措施。不料这一做法反而加剧了困扰，导致小费在求学期间错误率攀升，学习精力严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年儿童性格心理咨询协会】：小费父母希望通过叛逆青少年儿童心理咨询来解决现阶段孩子心理问题，通过互联网方式了解到佛山三水青少年儿童性格心理咨询协会——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑青少年儿童心理咨询上丰富的知识，对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、学业压力：成绩、考试、排名3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对策略】： 1.通过思维训练引导小费表达情绪，给予帮助缓解焦虑;同时关注家庭趋势，改善交际，解决问题 2.老师结合认知行为疗法，给予帮助小茗感受和改动不积极热情的思考格局，教育小茗以何种方式应对不积极热情的情绪。 3.培养小费感受并用措辞表达情绪的能力，鼓励用备忘、作画等方式表达内心 4.为小费构筑积极向上的氛围，预防过度管控，让小费在和谐相处中健康成长。 【孩子的变化】：小费经过青少年儿童性格心理咨询协会治疗后，一点一点愿意回归学习生活了。一开始时还有些犹疑，但他坚持前进每天按时上学。授课期间，他专心致志听讲，间或会主动展示知识。午休期间，他不再独自躲藏，而是和同学好友一起午餐畅聊。 下课回家后，小费加入了说唱社团，领悟到自己青睐运动锻炼。回到家，他会和父母分享体会学校里的有意思的场景，零星还自觉自愿协助处理家务。他形成规律了及时交付作业的惯常，避免熬夜学习。 周末休息日，小费起始邀集同学好友来家里玩，或和父母一起外出游玩。就是不时还会感到焦虑，但他体会了使用缓解压力的方式来应接。整体来说，小费变得日益乐观自信，重新归属了学校生活。