从孤独到群宠：揭秘儿童平台心理咨询改变厌学儿童的神奇力量

【案例名称】：佛山市三水儿童平台心理咨询提供厌学儿童青春期心理咨询指导案例 【情况描述】：最近，小学生小富的学习精力每况愈下。他言语不和迟到，上课时很感到与众不同。因无法按期交付作业而经常受到讲师指责，但学习精力依然没有增进。讲师为了让小富察觉到短板严重性并完善学习松懈，对他实施了执行纪律处分措施。不料这一做法反而加剧了短板，导致小富在求学期间学习成果大打折扣，学习精力严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择儿童平台心理咨询】：小富家长希望通过厌学儿童青春期心理咨询来解决现在少年心理问题，通过线上渠道了解到佛山市三水儿童平台心理咨询——家莲心理，其在儿童情绪焦虑儿童青春期心理咨询上履历丰富，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解决方案】：1.打造积极进取的氛围、规避过分限制与疏导 2.通过角色扮演让小富表达心情和心结，推动发展他们解读和解决焦虑情绪；着眼于家庭模式进行疏导，应对可能存在的家庭误会，推进血亲之间的联系和解读 3.教小富解读复杂情感，并用措辞表达出来；通过文章、艺术或其他表达方式，让小富找到相符自己的情绪表达方式 4.使用认知行为疗法，辅导小富通过哪种方式应对缺乏热情的情绪，并通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等情感控制技艺，辅导小富控制心情。 【孩子的变化】：小富依赖儿童平台心理咨询治疗后，逐步乐意地重新步入校园了。最初期还有些迟疑不前，但他持之以恒准时上学。听课时，他全神贯注听讲，间或会举手回答问题。午间歇息，他不再一个人藏起来，而是和同窗一起吃午餐聊天。 课外活动时间，小富参与进去了乐器社团，察觉自己宠爱健身活动。回到家，他会和家长分享喜悦校园场景中的有趣的插曲，不定期还自觉性帮助家庭工作。他培养习惯性了及时完毕作业的司空见惯，不再熬夜工作。 周末时刻，小富开启招募同窗来家里玩，或和家长一起出行。尽管如此随机还会感到焦虑，但他摸索了使用舒缓身心的方法来对付。整体来说，小富变得日渐自信满满，再度归属了学校环境。