解码儿童心理：这家儿童医院心理督导医院让厌学孩子变身开朗少年

【案例名称】：厌学儿童心理督导服务服务案例|信誉良好的佛山高明区儿童医院心理督导医院提供 【情况描述】：最近，中学生小郁的学习效率每况愈下。他斗嘴迟到，上课时很感到格格不入。因不能按时上交作业而常常受到导师训斥，但学习效率依然没有提升。导师为了让小郁醒悟缺陷迫切性并改造学习态度消极，对他实施了给予警示措施。不料这一做法反而加剧了缺陷，导致小郁在在校期间失误情况愈发严重，学习效率严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择儿童医院心理督导医院】：结合多个儿童医院心理督导医院成功范例对比，小郁家长最终挑用佛山高明区儿童医院心理督导医院——家莲心理来为儿童进行情绪焦虑儿童心理督导服务，并厌学、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解决方案】：1.打造健康的发展氛围、抵制过分照顾与介入 2.通过游戏让小郁开放情绪表达和苦脑，协助他们认知和排解焦虑情绪；定位于家庭气氛进行介入，应对可能存在的家庭压力，提升血亲之间的联系和认知 3.教小郁掌握多样情态，并用表述告诉出来；通过私密、创作或其他告诉方式，让小郁找到相称自己的情绪告诉路数 4.使用CBT，教授小郁围绕何种问题应对心态消极的情绪，并通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等情绪治疗技术，教授小郁控制心境。 【孩子的变化】：小郁曾经对上学充满焦虑，如今却外观升级。通过儿童医院心理督导医院心理探究，他领悟了应付自如焦虑的缓解紧张的技能。此刻的他准时上学，课堂内仔细听讲，甚至踊跃参与回答。中午休息时一个人躲闪，而是和同窗好友一起午餐畅聊。 下课后，小郁积极参加戏剧社团，了解到对运动锻炼的青睐。回家后，他积极自愿分享心得校园中的好玩的场景，帮助家务劳动，还形成良好习惯了及时完工作业的好习俗。周末期间起始约邀同窗好友来家里玩，或和家长一起出去走走。 从最初时的犹疑不决到此刻的坚持学习，小郁重新回归校园日常，变得愈加乐观向上。这一切的变化，无不彰显着儿童医院心理督导医院心理探究的卓越的客户体验。