解码儿童心理：这家机构儿童心理治疗让叛逆孩子变身开朗少年

【案例名称】：佛山禅城机构儿童心理治疗提供叛逆儿童叛逆期心理治疗指导案例 【情况描述】：最近，初中生小宫的学习状态每况愈下。他争论迟到，上课时很觉得与他人格格不入，感到格格不入。因未能及时提交作业而时常受到讲师责备，但学习状态依然没有增加。讲师为了让小宫意识到瓶颈复杂性并改革学习不积极，对他实施了给予警告性处分措施。不料这一做法反而加剧了瓶颈，导致小宫在求学期间学习成果大打折扣，学习状态严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择机构儿童心理治疗】：小宫家长希望通过叛逆儿童叛逆期心理治疗来解决此刻孩子精神状态问题，通过网络平台了解到佛山禅城机构儿童心理治疗——家莲心理，其在儿童情绪焦虑儿童叛逆期心理治疗上经验丰富，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【应对方案】： 1.通过互动体验引导小宫倾吐情绪，助力调适焦虑;同时关注家庭运作，改善联系，应对问题 2.老师结合CBT，助力小灯察觉和修正不积极热情的思维结构，教育小灯围绕何为方式应对不积极热情的情绪。 3.培养小宫察觉并用词汇倾吐情绪的能力，鼓励用随笔、素描等方式倾吐精神世界 4.为小宫制定充满正能量的氛围，禁止过度干预，让小宫在互信环境中健康成长。 【孩子的变化】：小宫借助于机构儿童心理治疗治疗后，一点点愿意恢复学习了。早期还有些徘徊，但他坚持努力每日按时上学。上课时候，他专注力集中听课，时不时会主动举手作答。中午休憩时，他不再一个人避开，而是和同窗朋友共进午餐交谈。 放学时，小宫参加了篮球社团，感受到自己爱恋体育锻炼。回到家，他会和家长交流心情学校活动中的有趣的故事，时不时还积极性帮助做家务。他建立规律了准时完毕作业的惯例做法，不再晚睡。 周末放松时光，小宫起步召集同窗朋友来家里玩，或和家长一起出门。即或不定期还会感到焦虑，但他体会了使用放松技巧来应付。整体来说，小宫变得越发阳光大方，重新融入了校园生活。