性格并非一成不变：看这家青少年儿童心理咨询协会如何改变网瘾儿童

【案例名称】：佛山市南海区青少年儿童心理咨询协会服务案例 【情况描述】：最近，小学生小滕的学习投入度每况愈下。他争执迟到，上课时很觉得无法融入。因没办法如约呈上作业而总是受到讲师训斥，但学习投入度依然没有加强。讲师为了让小滕理解弊端紧迫性并矫正学习不用心，对他实施了执行纪律处分措施。不料这一做法反而加剧了弊端，导致小滕在求学期间出错更多，学习投入度严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择青少年儿童心理咨询协会】：结合多个青少年儿童心理咨询协会成功案例分享对比，小滕父母最终挑用佛山市南海区青少年儿童心理咨询协会——家莲心理来为青少年儿童进行情绪焦虑咨询青少年儿童心理咨询，并网瘾、焦虑问题提供处理办法。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【处理办法】：1.编织促进成长的氛围、提防过分管控与斡旋 2.通过沙盘活动让小滕陈述感情和困惑，协助他们体察和应对焦虑情绪；集中于家庭运作进行斡旋，解决可能存在的家庭矛盾，强化直系亲属之间的沟通和体察 3.教小滕掌握多样感受，并用口述诉说出来；通过随记、艺术或其他诉说方式，让小滕找到相宜自己的情绪诉说办法 4.使用CBT，疏导小滕以何种渠道应对不积极向上的情绪，并通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情感管理技术，疏导小滕稳控情绪。 【孩子的变化】：小滕原有对上学充满焦虑，如今却面目一新。通过青少年儿童心理咨询协会心理问卷，他摸索了面对焦虑的放松心情的方法。当前阶段的他每天按时到校，授课时专注力集中听课，甚至主动举手作答。午间休息时间一个人逃避，而是和同年级同学们共享午餐时光。 下课回家后，小滕积极加入其中跆拳道社团，察觉对体育运动的喜欢。回家后，他自发参与分享喜悦校园活动中的有趣的插曲，协助家庭工作，还养成习惯性了按时提交作业的好惯性。周末期间开启招待同年级同学们来家里玩，或和父母一起外出游玩。 从初时的犹疑不决到当前阶段的坚持不放弃，小滕再度加入学校岁月，变得愈加明显自信乐观。这一切的变化，无不彰显着青少年儿童心理咨询协会心理问卷的高级服务。