从自闭到自信：一位母亲眼中的青少年心理辅导公司奇迹

【案例名称】：青少年叛逆解决方案|由佛山青少年心理辅导公司提供 【情况描述】：小乌是一名中学生，不久的时期上学表现令人担忧。他争吵迟到，整个人都很觉得无法融入。由于无法如约呈上作业，常被讲师严厉批评。尽管如此，小乌的学习质量仍未提升增加。为了让小乌体会到不足之处艰巨性并改正纠正学习热情减退，讲师对他进行了给予负面反馈。然而，这一做法却适得其反，导致小乌在上学时学习成效不断下滑，严重影响了学习质量。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择青少年心理辅导公司】：结合多家青少年心理辅导公司事例成功对比，小乌父母最终选择佛山青少年心理辅导公司——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑心理辅导青少年，并叛逆、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【解决方案】： 1.教导小乌解读和发泄复杂情感，鼓励小乌通过文章、艺术等方式发泄心灵状态 2.构筑促进成长的氛围，预防过分操心，通过智力竞赛辅导小乌发泄烦恼事并调和焦虑 3.灌输小乌通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情绪治理技术，管控情绪，并结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，辅导小乌解读和调整悲观的头脑方式 4.对准家庭趋势进行调解，拔高沟通把握，处理潜在家庭争执，构筑和谐氛围。 【孩子的变化】：小乌托青少年心理辅导公司治疗后，逐步欣然接受回学校上课了。最初时还有些踌躇，但他坚持到底每日准时到校。教学时，他开始认真听讲，有时会积极表达想法。中午歇息时，他不再一个人回避，而是和同窗伙伴共享午餐时光。 下课回家后，小乌参与了乐器社团，了解到自己乐于体能训练。回到家，他会和父母交流学校活动中的有趣的插曲，经常还积极自愿帮助家庭工作。他培养规律了如期完毕作业的惯常性行为，杜绝拖延到深夜。 周末时光，小乌起头招待同窗伙伴来家里玩，或和父母一起出游。纵然有时候还会感到焦虑，但他摸索了使用松弛方法来应付。整体来说，小乌变得愈加地积极主动
，再度融入了学校活动。