解码儿童心理：这家心理学校青少年儿童咨询让厌学孩子变身开朗少年

【案例名称】：青少年儿童厌学应对之策|由佛山心理学校青少年儿童咨询提供 【情况描述】：最近，小学生小贝的学习成果每况愈下。他爆发口角迟到，上课时很觉得格格不入。因不曾及时提交作业而时常受到导师指责，但学习成果依然没有提升增多。导师为了让小贝洞察瓶颈艰巨性并改造学习不勤奋，对他实施了实行约束措施。不料这一做法反而加剧了瓶颈，导致小贝在上学时错误呈现上升趋势，学习成果严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择心理学校青少年儿童咨询】：小贝父母希望通过厌学青少年儿童咨询心理来解决此刻小孩心理问题，通过互联网平台了解到佛山心理学校青少年儿童咨询——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑青少年儿童咨询心理上经验老道，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【应对之策】：1.开创充满正能量的氛围、禁止过分保护与调控 2.通过沙盘活动让小贝充分表达心情和痛苦，辅导他们认识和调节焦虑情绪；针对家庭格局进行调控，应对可能存在的家庭困难，强化骨肉至亲之间的交流和认识 3.教小贝感受丰富情绪，并用字眼告诉出来；通过日志、创作或其他告诉方式，让小贝找到恰好自己的情绪告诉方式 4.使用CBT，教育小贝通过什么方式应对缺乏动力的情绪，并通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等情绪治疗技术，教育小贝情绪管理。 【孩子的变化】：小贝经过心理学校青少年儿童咨询治疗后，逐渐乐意重返校园了。起先还有些犹豫观望，但他坚持到底每天按时到校。课堂中，他注意力集中听课，间歇性会踊跃参与互动。午餐小憩，他不再独自躲藏，而是和同班好友一同用餐聊天。 课余娱乐时间，小贝报名参加了文学社团，了解到自己欣赏体育活动。回到家，他会和父母交流经验校园活动中的有意思的经历，经常还自发参与分担家务。他养成习惯了按时提交作业的惯常做法，杜绝熬夜。 周末时光，小贝着手召唤同班好友来家里玩，或和父母一起出去走走。即或偶尔会还会感到焦虑，但他通晓了使用调节状态的方式来应对自如。整体来说，小贝变得日趋开朗乐观，再度融入了校园生活。