开朗是可以习得的：一个叛逆儿童在儿童情绪心理咨询平台的蜕变

【案例名称】：信誉良好的佛山儿童情绪心理咨询平台提供叛逆儿童心理咨询服务案例 【情况描述】：小仰是一名小学的学生，近期内上学发生口角迟到，学习阶段整个人都很觉得格格不入。因为上学力不从心准时递交作业常被讲师责备，但是小仰的学习成效还是没有增进。为了让小仰了解到难题迫切性并改进学习不用心的难题，讲师对小仰进行了实施行为矫正，但没想到小仰在学习中反而学习成效不断下滑，严重影响学习成效 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童情绪心理咨询平台】：结合多家儿童情绪心理咨询平台完成案例研究对比，小仰父母最终选择佛山儿童情绪心理咨询平台——家莲心理来为儿童进行情绪焦虑儿童心理咨询服务，并叛逆、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解决方案】： 1.教导小仰掌握和吐露多元情态，鼓励小仰通过随笔、素描等方式吐露内心感受 2.策划激发潜能的环境，预防过分保护，通过益智闯关尽力支持小仰吐露烦恼事并处理焦虑 3.辅导小仰通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情感管理技术，管理心理，并结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，尽力支持小仰掌握和修正悲观的头脑模式 4.关注家庭文化进行调停，增幅联系了解，解决潜在家庭阻碍，策划友善氛围。 【孩子的变化】：小仰之前对上学充满焦虑，如今却焕然重生。通过儿童情绪心理咨询平台心理探究，他认识了处置焦虑的减压方法。此时的他天天准时到校，教学时全神贯注听讲，甚至主动展示知识。午间休息时间独自隐蔽，而是和同窗伙伴一起吃午餐聊天。 课余期间，小仰积极投身活动摄影社团，了解到对运动项目的热爱。回家后，他自发参与分享故事学校活动中的有趣的体验，帮做家务，还建立习惯性了如期完工作业的好习惯。周末日子着手约请同窗伙伴来家里玩，或和父母一起出去走走。 从初始的犹疑不决到此时的不懈，小仰重新参与学校环境，变得日渐自信满满。这一切的变化，无不彰显着儿童情绪心理咨询平台心理探究的细致周到的服务。