从自闭到阳光：网瘾儿童在青少年儿童心理督导公司的蜕变记

【案例名称】：青少年儿童网瘾应对方法|由佛山市青少年儿童心理督导公司提供 【情况描述】：最近，小学生小马的学习热情每况愈下。他拌嘴迟到，上课时很感到与众不同。因束手无策按时完成作业而频繁地受到教师责备，但学习热情依然没有提升。教师为了让小马洞察短板重要性并改革学习不专心，对他实施了实施行为矫正措施。不料这一做法反而加剧了短板，导致小马在读书岁月学习效果大打折扣，学习热情严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择青少年儿童心理督导公司】：小马父母通过网上资源了解到佛山市青少年儿童心理督导公司，家莲心理，其在网瘾青少年儿童心理督导1对1专业功底强，因此挑用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对方法】： 1.教导小马掌握和发泄各种情绪，鼓励小马通过手札、写生等方式发泄心灵状态 2.策划和谐友好的氛围，消除过分操心，通过团队游戏帮助小马发泄心事并调和焦虑 3.教导小马通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等心理调控技术，管理心理，并结合认知行为疗法，帮助小马掌握和改变心态负面的理念方式 4.瞄准家庭生态进行辅导，扩充交际感受，解决潜在家庭纷争，策划互助环境。 【孩子的变化】：小马初期对上学充满焦虑，如今却面目一新。通过青少年儿童心理督导公司心理咨询活动，他掌握了解决焦虑的减轻压力的方法。此刻的他每天准时到校，课上全身心投入听课，甚至踊跃表达想法。午餐憩息独自躲着，而是和同班同窗一起午餐畅聊。 课外时间，小马积极参与活动编程社团，认识到对体育训练的乐于。回家后，他自觉性交流探讨学校场景中的趣事，参与家庭事务，还建立习惯了及时完毕作业的好习以为常。周末放松时光展开邀约同班同窗来家里玩，或和父母一起外出游历。 从最开始的犹豫不决到此刻的坚持到底，小马再度投入学校活动，变得渐渐自信乐观。这一切的变化，无不彰显着青少年儿童心理督导公司心理咨询活动的五星服务。