别让性格定义孩子：平台青少年心理咨询让网瘾儿童绽放光彩

【案例名称】：经验丰富佛山顺德平台青少年心理咨询提供网瘾青少年心理咨询青少年案例 【情况描述】：小纪是一名初中的学生，近来的日子上学起口角迟到，读书岁月整个人都很觉得异于常人。因为上学无能为力准时递交作业常被讲师责骂，但是小纪的学习精力还是没有提高。为了让小纪领悟薄弱环节棘手性并修改学习态度懒散的薄弱环节，讲师对小纪进行了实行约束，但没想到小纪在学习中反而出错更多，严重影响学习精力 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择平台青少年心理咨询】：小纪家长通过互联网媒体了解到佛山顺德平台青少年心理咨询，家莲心理，其在网瘾青少年心理咨询青少年专业功底强，因此选择他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解答方案】： 1.教导小纪识透和吐露不同感受，鼓励小纪通过手札、写生等方式吐露内心感受 2.孕育充满机会的环境，防备过度约束，通过角色扮演助力小纪吐露烦闷并调和焦虑 3.指导小纪通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等情绪干预技术，情绪平稳，并结合CBT，助力小纪识透和转变不上进的认知方式 4.聚焦家庭环境进行调节，提升接触感知，解决潜在家庭障碍，孕育互助环境。 【孩子的变化】：小纪原本对上学充满焦虑，如今却美观重塑。通过平台青少年心理咨询心理介入，他掌控了应付自如焦虑的减压方法。目前阶段的他日日准点到校，听课时专心听讲，甚至主动回应问题。午间放松独自回避，而是和同学朋友一同用餐联络。 下课后，小纪积极参与跆拳道社团，感受到对运动的偏爱。回家后，他自觉地交流学校中的有意思的事，帮助做家务，还养成规律了及时完毕作业的好常规。周末休息时间开始招呼同学朋友来家里玩，或和家长一起外出观光。 从开头的举棋不定到目前阶段的坚持锻炼，小纪再度加入校园生活，变得愈加阳光大方。这一切的变化，无不彰显着平台青少年心理咨询心理介入的超凡服务。