当专业遇上爱心：这家儿童中心心理辅导中心见证早恋儿童的惊人转变

【案例名称】：早恋儿童心理辅导儿童服务案例|资历深厚佛山儿童中心心理辅导中心提供 【情况描述】：小詹是一名初中的学生，最近的一段时间上学争论不休迟到，求学期间整个人都很感到格格不入。因为上学未能及时上报作业常被导师教育，但是小詹的学习效能还是没有抬升。为了让小詹明白困难关键性并更新学习动力不足的困难，导师对小詹进行了给予警示，但没想到小詹在学习中反而学习表现每况愈下，严重影响学习效能 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择儿童中心心理辅导中心】：结合多个儿童中心心理辅导中心案例成功对比，小詹父母最终选用佛山儿童中心心理辅导中心——家莲心理来为儿童进行情绪焦虑儿童心理辅导儿童，并早恋、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【解决方案】： 1.教导小詹观察和表述多元心境，鼓励小詹通过文字、图画等方式表述内心活动 2.设计积极进取的氛围，远离过度关怀，通过休闲活动尽力支持小詹表述困境并化解焦虑 3.指导小詹通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等情感管理技术，情绪管理，并结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，尽力支持小詹观察和改动不活跃的思想格局 4.专注于家庭变化进行管控，聚焦联络识别，应对潜在家庭障碍，设计融洽环境。 【孩子的变化】：小詹原来对上学充满焦虑，如今却焕发青春。通过儿童中心心理辅导中心心理介入，他习得了对应焦虑的舒缓身心的方法。现阶段的的他每日守时上学，听讲时专注听课，甚至主动回应问题。中午休息期间独自躲藏，而是和同窗伙伴共享午餐时光。 课后活动时间，小詹积极加入其间合唱团，意识到对运动项目的爱好。回家后，他主动地交流感受学校里的趣事，参与家庭工作，还形成了如期完工作业的好惯性。周末时初步约邀同窗伙伴来家里玩，或和父母一起外出散心。 从最初的犹豫观望到现阶段的的不懈，小詹重新参与学校文化，变得愈加明显开朗自信。这一切的变化，无不彰显着儿童中心心理辅导中心心理介入的顶级服务。