6周奇迹：心理公司孩子辅导让早恋男孩变身课堂明星

【案例名称】：声望高佛山市心理公司孩子辅导提供早恋孩子情绪心理辅导案例 【情况描述】：最近，小学生小祁的学习成长每况愈下。他言语冲突迟到，上课时很觉得无法融入。因难以按时上交作业而频繁地受到老师批评教育，但学习成长依然没有增多。老师为了让小祁认知难题艰巨性并校正学习热情减退，对他实施了出错更多措施。不料这一做法反而加剧了难题，导致小祁在求学期间错误不断累积，学习成长严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择心理公司孩子辅导】：小祁父母通过网络传播了解到佛山市心理公司孩子辅导，家莲心理，其在早恋孩子情绪心理辅导专项技能强，因此挑用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【应对之计】： 1.教导小祁掌握和倾诉多元情态，鼓励小祁通过笔记、描绘等方式倾诉心理状态 2.发展安全和支持性的环境，警惕过分限制，通过互动练习尽力支持小祁倾诉困境并处理焦虑 3.疏导小祁通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情感调控技术，管控情绪，并结合CBT，尽力支持小祁掌握和改动缺乏热情的思维格局 4.侧重家庭现状进行辅导，提高沟通认识，解决潜在家庭矛盾，发展温馨气氛。 【孩子的变化】：先前的小祁，对学校強烈反对。目下，他已能从容面对学校环境的方方面面。每到周末闲暇时光，他不是约请同年级同学们来家里玩，就是和父母一起出游，生活丰富多样。纵然不时还会感到焦虑，但他已领会实用的减轻压力的方法来应对。 校园内，小祁的变化令人欣喜。教学活动中，他全神贯注听每节课，时而会主动举手作答。午休放松不再一个人躲起，与同年级同学们共进午餐聚会。放学后，他还加入了手工艺社团，在运动项目中找到了新的兴致勃勃。 放学后，小祁会与父母交流想法校园活动中的有意思的事，有时还自觉自愿分担家务劳动。如期提交作业成为他的新惯常性，杜绝拖延到深夜。从最初的犹疑到目下天天不迟到，小祁的升级值得关注。通过心理公司孩子辅导心理帮助，他重新参与了学校环境。