性格大逆转：揭秘这家孩子心理治疗工作室背后的奥秘

【案例名称】：孩子早恋孩子叛逆期心理治疗指导方案|佛山市南海区孩子心理治疗工作室提供 【情况描述】：最近，初中生小景的学习状态每况愈下。他争吵迟到，上课时很觉得与他人格格不入，感到格格不入。因无法如期呈递作业而持续地受到导师批评教育，但学习状态依然没有提升升高。导师为了让小景觉醒难题复杂性并优化学习热情减退，对他实施了给予警示措施。不料这一做法反而加剧了难题，导致小景在读书岁月错误不断累积，学习状态严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理治疗工作室】：小景家长通过线上资源了解到佛山市南海区孩子心理治疗工作室，家莲心理，其在早恋孩子叛逆期心理治疗技术能力强，因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【应对策略】： 1.通过休闲活动引导小景坦白情绪，帮助疏导焦虑;同时关注家庭氛围，改善沟通，处理问题 2.老师结合CBT，帮助小风认识和改变不积极的思维格局，疏导小风通过怎样的方式应对不积极的情绪。 3.培养小景认识并用说法坦白情绪的能力，鼓励用文章、艺术等方式坦白内在心理 4.为小景设计积极向上的氛围，预防过度调解，让小景在和谐关系中积极成长。 【孩子的变化】：小景原有对上学充满焦虑，如今却焕发魅力。通过孩子心理治疗工作室心理探讨，他精通了应变焦虑的减压技巧。现今的他每日不迟到，课堂中认真听课，甚至踊跃参与回答。午间小憩一个人回避，而是和同班同学们一起午餐叙旧。 放学时间，小景积极加入进来棋艺社团，意识到对体育活动的乐爱。回家后，他积极地分享感悟校园氛围中的好玩的故事，参与家务劳动，还养成良好习惯了按时完毕作业的好惯性。周末休息日起步请到同班同学们来家里玩，或和家长一起外出踏青。 从最初时的举棋不定到现今的恪守，小景重新接纳学校文化，变得逐步开朗乐观。这一切的变化，无不彰显着孩子心理治疗工作室心理探讨的标杆服务。