性格大转变：这家青少年儿童情绪心理咨询工作室如何让早恋儿童重获自信？

【案例名称】：佛山市青少年儿童情绪心理咨询工作室提供早恋咨询青少年儿童心理咨询指导案例 【情况描述】：小纪是一名中学生，近日上学表现令人担忧。他争论迟到，整个人都很觉得异于常人。由于力不从心如期呈递作业，常被导师斥责。尽管如此，小纪的学习积极性仍未提升。为了让小纪意识到弊端棘手程度并改革学习态度懒散，导师对他进行了进行严厉训斥。然而，这一做法却适得其反，导致小纪在求学期间错误率攀升，严重影响了学习积极性。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年儿童情绪心理咨询工作室】：结合多所青少年儿童情绪心理咨询工作室完成范例展示对比，小纪父母最终挑用佛山市青少年儿童情绪心理咨询工作室——家莲心理来为青少年儿童进行情绪焦虑咨询青少年儿童心理咨询，并早恋、焦虑问题提供解答措施。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、学业压力：成绩、考试、排名3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解答措施】：1.构筑安全和支持性的环境、制止过分依附与纾解 2.通过情境模拟让小纪展开心情和心结，指导他们解读和管理焦虑情绪；集中于家庭状况进行纾解，解决可能存在的家庭挑战，积累亲族之间的联络和解读 3.教小纪认知丰富情绪，并用表述倾吐出来；通过记录、画作或其他倾吐方式，让小纪找到合乎自己的情绪倾吐通道 4.使用认知行为疗法，教育小纪通过何种方式应对不乐观的情绪，并通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等心理管理技术，教育小纪管控情绪。 【孩子的变化】：小纪得益于青少年儿童情绪心理咨询工作室治疗后，渐渐地欣然接受重新就读了。开始时还有些迟疑不前，但他执着每天守时到校。课堂时间，他全神贯注听每节课，不定期会积极参与回答。中午放松时，他不再一个人回避，而是和同窗好友共享午餐欢乐。 课余娱乐时间，小纪参与进去了电影鉴赏社团，感知到自己喜爱锻炼。回到家，他会和父母交流探讨校园事务中的有趣的事，随机还自觉参与协助处理家务。他养成习惯性了及时完毕作业的常规做法，避免熬夜工作。 周末休闲时光，小纪开展约请同窗好友来家里玩，或和父母一起外出郊游。虽说零星还会感到焦虑，但他领会了使用缓解焦虑的技能来应接。整体来说，小纪变得越发阳光活泼，再度投入了学校文化。