别让性格定义孩子：孩子心理辅导医院让早恋儿童绽放光彩

【案例名称】：孩子早恋应对方案|由佛山顺德孩子心理辅导医院提供 【情况描述】：小柳是一名初中的学生，近两个星期上学发生争执迟到，在校期间整个人都很感到格格不入。因为上学不能准时递交作业常被老师呵斥，但是小柳的学习潜力还是没有提升增加。为了让小柳认识到挑战艰巨性并改正纠正学习不勤奋的挑战，老师对小柳进行了施加压力，但没想到小柳在学习中反而学习质量下降，严重影响学习潜力 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择孩子心理辅导医院】：小柳父母希望通过早恋孩子心理辅导1对1来解决此时孩子精神状态问题，通过互联网平台了解到佛山顺德孩子心理辅导医院——家莲心理，其在孩子情绪焦虑孩子心理辅导1对1上履历丰富，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【应对方案】：1.形成健康的发展氛围、防止过度关怀与辅导 2.通过情景演练让小柳开放情绪表达和心结，推动发展他们认识和应对焦虑情绪；着眼于家庭情况进行辅导，处理可能存在的家庭冲突，拔高血脉相连者之间的联系和认识 3.教小柳解读多样感受，并用说法表达出来；通过笔记、描绘或其他表达方式，让小柳找到合乎自己的情绪表达路径 4.使用CBT，灌输小柳何如应对不乐观的情绪，并通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情绪管理技术，灌输小柳情绪安控。 【孩子的变化】：小柳初期对上学充满焦虑，如今却焕发光泽。通过孩子心理辅导医院心理审问，他获得了面对焦虑的缓解焦虑的技能。此时的他每天早到，教学过程中仔细听讲，甚至主动回答问题。午间休息时间独自呆着，而是和同班朋友共享午餐欢乐。 课外时间，小柳积极报名参加科学实验社团，意识到对运动的爱慕。回家后，他自发性交流想法学校场景中的好玩的场景，参与家庭工作，还培养习惯性了如期提交作业的好习以为常。周末时光起航请来同班朋友来家里玩，或和父母一起出游。 从最先的迟疑观望到此时的坚持不断，小柳再度投入学校时光，变得愈加明显开朗乐观。这一切的变化，无不彰显着孩子心理辅导医院心理审问的高品质服务。