从胆小鬼到小勇士：孩子叛逆期心理咨询机构助力叛逆儿童蜕变

【案例名称】：孩子叛逆解决方案|由佛山高明孩子叛逆期心理咨询机构提供 【情况描述】：小史是一名小学生，近些日子上学表现令人担忧。他口角迟到，整个人都很觉得无法融入。由于无能为力按时完成作业，常被老师斥责。尽管如此，小史的学习态度仍未增添。为了让小史认清困境棘手程度并校正学习不专心，老师对他进行了进行思想教育。然而，这一做法却适得其反，导致小史在求学期间失误情况愈发严重，严重影响了学习态度。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择孩子叛逆期心理咨询机构】：小史家长希望通过叛逆心理咨询孩子来解决如今情感问题，通过网络途径了解到佛山高明孩子叛逆期心理咨询机构——家莲心理，其在孩子情绪焦虑心理咨询孩子上专家级，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解决方案】： 1.教导小史理解和诉说复杂情感，鼓励小史通过记事、素描等方式诉说精神状态 2.铸就积极向上的氛围，谨防过分溺爱，通过团队游戏帮助小史诉说忧愁并疏解焦虑 3.疏导小史通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情绪干预技术，调控情绪，并结合认知行为疗法，帮助小史理解和修正消极的认知模式 4.聚焦家庭互动进行介入，拓宽交际解读，解决潜在家庭不和，铸就互敬氛围。 【孩子的变化】：小史依赖孩子叛逆期心理咨询机构治疗后，慢慢主动重新踏入校门了。开始的时候还有些迟疑不决，但他坚守日日准时到校。学习时，他开始认真听讲，某些时候会积极表达想法。午休小憩，他不再一个人逃避，而是和同年级同学共享午餐欢乐。 课后休息时间，小史报名参与了跆拳道社团，发现自己乐意体育运动。回到家，他会和家长交流心情学校场景中的有趣的体验，有时还积极地协助家务。他养成了按时交付作业的常规做法，停止。 周末时，小史发轫招待同年级同学来家里玩，或和家长一起出游。纵使间或还会感到焦虑，但他领悟了使用舒缓身心的方法来对应。整体来说，小史变得逐步积极自信，重返了学校氛围。