从自闭到自信：一位母亲眼中的中心青少年儿童心理辅导中心奇迹

【案例名称】：资历深厚佛山市南海中心青少年儿童心理辅导中心提供厌学青少年儿童叛逆期心理辅导案例 【情况描述】：最近，中学生小侯的学习动力每况愈下。他言语交锋迟到，上课时很觉得与众不同。因束手无策准时上缴作业而总在受到教师批评教育，但学习动力依然没有提升。教师为了让小侯体会到难题严重性并修改学习态度懒散，对他实施了给予警告性处分措施。不料这一做法反而加剧了难题，导致小侯在学习阶段表现每况愈下，学习动力严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择中心青少年儿童心理辅导中心】：小侯家长希望通过厌学青少年儿童叛逆期心理辅导来解决眼下少儿心态问题，通过线上渠道了解到佛山市南海中心青少年儿童心理辅导中心——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑青少年儿童叛逆期心理辅导上专家级，对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对策略】： 1.教导小侯判断和宣泄多样心境，鼓励小侯通过记录、表现等方式宣泄精神世界 2.构筑富有挑战的氛围，制止过分娇惯，通过益智挑战尽力支持小侯宣泄心事并舒缓焦虑 3.教导小侯通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等心理平衡技术，管理心理，并结合CBT，尽力支持小侯判断和调整不上进的理念方式 4.聚焦于家庭趋势进行规范，提速交际认识，应对潜在家庭误会，构筑积极氛围。 【孩子的变化】：小侯早前对上学充满焦虑，如今却美轮美奂。通过中心青少年儿童心理辅导中心心理评估，他摸索了应付焦虑的放松心情的方法。眼下的他每天按时到校，上课期间全心投入听讲，甚至积极回应问题。午间休息一个人躲开，而是和同班同学们共进午餐畅谈。 课外时间，小侯积极加入跆拳道社团，观察到对体育活动的喜好。回家后，他自发自愿交流校园场景中的有意思的体验，参与家务劳动，还建立规律了按时完工作业的好习惯性。周末休息时间启航邀请同班同学们来家里玩，或和家长一起外出探索。 从最早的犹豫到眼下的坚持学习，小侯再度融合校园经历，变得日益突出
阳光活泼。这一切的变化，无不彰显着中心青少年儿童心理辅导中心心理评估的精品服务。