拯救沉默的心灵：这家孩子心理辅导协会让厌学儿童绽放光彩

【案例名称】：佛山禅城区孩子心理辅导协会服务案例 【情况描述】：小王是一名小学生，近些日子上学表现令人担忧。他起争执迟到，整个人都很觉得与众不同。由于力不从心按时上交作业，常被导师批评。尽管如此，小王的学习态度仍未提升增添。为了让小王体会到困境严重程度并修改学习态度消极，导师对他进行了采取严格管理。然而，这一做法却适得其反，导致小王在学习阶段失误情况愈发严重，严重影响了学习态度。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理辅导协会】：结合多个孩子心理辅导协会典范案例对比，小王家长最终选用佛山禅城区孩子心理辅导协会——家莲心理来为孩子进行情绪焦虑孩子心理辅导，并厌学、焦虑问题提供解惑措施。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解惑措施】：1.培育和睦共处的环境、防止过分依附与调整 2.通过益智闯关让小王诉说情绪和苦脑，给予帮助他们理解和化解焦虑情绪；侧重家庭互动进行调整，应对可能存在的家庭隔阂，创新直系亲属之间的交谈和理解 3.教小王分辨复杂心理，并用表述告诉出来；通过文字、绘画或其他告诉方式，让小王找到适当自己的情绪告诉技巧 4.使用认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，疏导小王以哪种方面应对缺乏动力的情绪，并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情绪治理技术，疏导小王管理心理。 【孩子的变化】：小王原本对上学充满焦虑，如今却全新呈现。通过孩子心理辅导协会心理问话，他把握了回应焦虑的舒缓方式。如今的他每天准点到校，听课时认真对待每堂课，甚至积极回应问题。午休憩息一个人躲避，而是和同窗朋友一起午餐畅聊。 下课回家后，小王积极加入活动跆拳道社团，领悟到对体育活动的喜欢。回家后，他自发地交流趣事校园中的有意思的场景，分担家务，还培养习惯了及时完工作业的好习惯。周末休息日起始吸引同窗朋友来家里玩，或和家长一起外出逛逛。 从最初期的迟疑观望到如今的坚持工作，小王再度融合学校氛围，变得愈发突出开朗乐观。这一切的变化，无不彰显着孩子心理辅导协会心理问话的顶级服务。