告别自闭：一个家庭寻找靠谱公司青少年儿童心理辅导的历程

【案例名称】：佛山市顺德公司青少年儿童心理辅导服务案例 【情况描述】：最近，初中生小家的学习成效每况愈下。他争执迟到，上课时很觉得格格不入。因束手无策及时上报作业而常常受到老师责骂，但学习成效依然没有抬升。老师为了让小家警觉到麻烦困难程度并转变学习松懈，对他实施了进行批评教育措施。不料这一做法反而加剧了麻烦，导致小家在读书岁月表现每况愈下，学习成效严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择公司青少年儿童心理辅导】：结合多个公司青少年儿童心理辅导完成展示对比，小家父母最终挑用佛山市顺德公司青少年儿童心理辅导——家莲心理来为青少年儿童进行情绪焦虑青少年儿童情绪心理辅导，并网瘾、焦虑问题提供解答措施。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解答措施】： 1.教导小家观察和倾诉各种情绪，鼓励小家通过文章、艺术等方式倾诉心理体验 2.塑造充满关爱的氛围，预防过分娇惯，通过问答挑战推动发展小家倾诉苦脑并消除焦虑 3.指导小家通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情绪控制技术，情绪控制，并结合CBT，推动发展小家观察和改变没信心的思想方式 4.着重于家庭变化进行指导，完善交流领会，应对潜在家庭裂痕，塑造友善氛围。 【孩子的变化】：早前的小家，对学校抵触。当前，他已能从容面对学校日常的方方面面。每到周末期间，他不是召请同学朋友来家里玩，就是和父母一起外出逛逛，生活丰富多采。尽管如此有些时候还会感到焦虑，但他已了解有益的放松技巧来应对。 校园内，小家的变化令人欣喜。教学时，他注意力集中听课，偶尔会主动表达想法。午间歇息不再独自躲闪，与同学朋友一起午餐谈心。课余活动时间，他还加入了摄影社团，在健身活动中找到了新的兴趣。 课余活动时间，小家会与父母交流快乐学校事务中的有趣的经历，有时还自觉协助处理家务。按时完工作业成为他的新惯例做法，停止熬夜工作。从最初的迟疑不前到当前每日守时上学，小家的优化引人注意。由于公司青少年儿童心理辅导心理帮助，他重新适应了学校日常。