从沉默到滔滔不绝：记录一家成功的公司儿童心理辅导

【案例名称】：佛山市公司儿童心理辅导提供厌学辅导儿童心理辅导方案 【情况描述】：小戎是一名中学的学生，最近的一段日子上学冲突迟到，读书岁月整个人都很感到格格不入。因为上学力不从心按期交付作业常被教师斥责，但是小戎的学习能力还是没有加强。为了让小戎悟出阻碍危险程度并修正学习不勤奋的阻碍，教师对小戎进行了执行纪律处分，但没想到小戎在学习中反而学习成果大打折扣，严重影响学习能力 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择公司儿童心理辅导】：小戎父母希望通过厌学辅导儿童心理辅导来解决时下孩子心态问题，通过互联网渠道了解到佛山市公司儿童心理辅导——家莲心理，其在儿童情绪焦虑辅导儿童心理辅导上专家级，对此选用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解困方案】： 1.通过互动练习引导小戎表述情绪，帮助应对焦虑;同时关注家庭模式，改善交际，处理问题 2.老师结合认知行为疗法，帮助小迪识透和改进不积极热情的头脑模式，引导小迪在哪里应对不积极热情的情绪。 3.培养小戎识透并用话术表述情绪的能力，鼓励用随笔、画作等方式表述内在世界 4.为小戎产生安全和支持性的环境，禁止过度矫正，让小戎在良好气氛中和谐成长。 【孩子的变化】：小戎得益于公司儿童心理辅导治疗后，渐渐地乐意地重新融入学校了。初始还有些拿不定主意，但他坚持不断每日守时上学。课堂时间，他专注力集中听课，间歇性会踊跃回应问题。午休期间，他不再独自呆着，而是和同学伙伴一起午餐叙旧。 课后时光，小戎报名了科学实验社团，了解到自己青睐运动。回到家，他会和父母分享喜悦校园场景中的有意思的见闻，某些情况下还自发承担家庭工作。他养成了如期完毕作业的惯例，杜绝熬夜学习。 周末期间，小戎破冰
约见同学伙伴来家里玩，或和父母一起外出踏青。虽然偶然还会感到焦虑，但他习得了使用减压技巧来应付自如。整体来说，小戎变得更加阳光活泼，再度加入了校园日常。