性格逆袭：孩子医院心理辅导医院如何让早恋孩子变外向

【案例名称】：早恋孩子性格心理辅导服务案例|声望高佛山顺德区孩子医院心理辅导医院提供 【情况描述】：最近，小学生小宓的学习效率每况愈下。他吵架迟到，上课时很觉得格格不入。因束手无策按时上交作业而持续地受到导师教育，但学习效率依然没有增进。导师为了让小宓意识阻碍急迫性并修正学习热情减退，对他实施了采取严格监管措施。不料这一做法反而加剧了阻碍，导致小宓在在校期间出错更多，学习效率严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择孩子医院心理辅导医院】：小宓父母希望通过早恋孩子性格心理辅导来解决当前情感问题，通过网络渠道了解到佛山顺德区孩子医院心理辅导医院——家莲心理，其在孩子情绪焦虑孩子性格心理辅导上经历丰富，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解决之策略】： 1.教导小宓感知和倾诉多面感情，鼓励小宓通过日记、绘画等方式倾诉心境 2.制定健康的发展氛围，规避过分限制，通过益智挑战助力小宓倾诉困惑并化解焦虑 3.教导小宓通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等心理调节技术，调控心理，并结合认知行为疗法，助力小宓感知和改动心态消极的认知模式 4.对症下药家庭结构进行调控，强化沟通理解，处理潜在家庭隔阂，制定和谐家庭。 【孩子的变化】：本来的小宓，对学校不配合。当前，他已能从容面对校园文化的方方面面。每到周末时刻，他不是约请同窗来家里玩，就是和父母一起外出散心，生活五彩缤纷。即使间歇性还会感到焦虑，但他已把握可行的减压技巧来处置。 校园内，小宓的变化使人欣喜。课上，他专心听每节课，不定期会主动参与回答。午间放松不再一个人避开，与同窗一起午餐畅聊。放学时间，他还加入了摄影社团，在运动中找到了新的乐趣。 放学时间，小宓会与父母分享收获学校活动中的有趣的插曲，有时还自发地参与家务。准时交付作业成为他的新常规性行为，停止拖延到深夜。从最初的拿不定主意到当前准时上学，小宓的进步注意。借助于孩子医院心理辅导医院心理探究，他重新回归了校园文化。