性格重塑：看心理公司儿童辅导如何点亮孩子的未来

【案例名称】：声望高佛山顺德心理公司儿童辅导提供叛逆儿童情绪心理辅导案例 【情况描述】：最近，初中生小韦的学习热情每况愈下。他发生摩擦迟到，上课时很觉得与众不同。因无能为力按时完成作业而一直受到导师教育，但学习热情依然没有提升增加。导师为了让小韦洞察困扰严重性并调整学习懈怠，对他实施了施加压力措施。不料这一做法反而加剧了困扰，导致小韦在学习阶段中学习状况持续恶化，学习热情严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择心理公司儿童辅导】：结合多所心理公司儿童辅导案例成功对比，小韦家长最终选用佛山顺德心理公司儿童辅导——家莲心理来为儿童进行情绪焦虑儿童情绪心理辅导，并叛逆、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【解决方案】： 1.通过智力竞赛引导小韦坦白情绪，辅导调和焦虑;同时关注家庭趋势，改善沟通，处理问题 2.老师结合CBT，辅导糖糖分辨和变更不振奋的认知模式，疏导糖糖以怎样方式应对不振奋的情绪。 3.培养小韦分辨并用言论坦白情绪的能力，鼓励用笔记、描绘等方式坦白内心情感 4.为小韦策划和谐友好的氛围，阻止过度介入，让小韦在良性互动中持续进步。 【孩子的变化】：原有的小韦，对学校采取对抗措施。眼下，他已能从容面对校园氛围的方方面面。每到周末悠闲时间，他不是招待同年级同学来家里玩，就是和家长一起外出远足，生活多彩缤纷。纵然不定期还会感到焦虑，但他已体会有力的减压方法来应对。 校园内，小韦的变化令人欣喜。教学时，他专心致志听讲，随机会积极参与互动。午餐break不再独自隐蔽，与同年级同学共进午餐闲聊。课余时间，他还加入了说唱社团，在运动项目中找到了新的爱好。 课余时间，小韦会与家长分享交流学校活动中的有趣的故事，有时还自发地帮做家务。按时完成作业成为他的新常规做法，不再拖到很晚。从最初的踌躇到眼下天天准时到校，小韦的进步值得在意。经过心理公司儿童辅导心理帮助，他重新融入了校园氛围。