改变从此刻开始：青少年儿童平台心理辅导让叛逆童重获自信

【案例名称】：佛山青少年儿童平台心理辅导提供叛逆心理辅导青少年儿童方案 【情况描述】：小云是一名小学生，近来的一段时间上学表现令人担忧。他争吵迟到，整个人都很觉得与众不同。由于难以及时提交作业，常被老师训诫。尽管如此，小云的学习成长仍未提升增多。为了让小云觉醒障碍严重性并改进学习态度懒散，老师对他进行了进行思想教育。然而，这一做法却适得其反，导致小云在读书岁月学习成效不断下滑，严重影响了学习成长。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择青少年儿童平台心理辅导】：结合多家青少年儿童平台心理辅导案例研究对比，小云父母最终挑用佛山青少年儿童平台心理辅导——家莲心理来为青少年儿童进行情绪焦虑心理辅导青少年儿童，并叛逆、焦虑问题提供应对策略。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对策略】：1.缔造平等尊重的氛围、避免过分管控与管控 2.通过互动体验让小云表露心境和忧愁，帮助他们参透和调节焦虑情绪；着重于家庭动态进行管控，应对可能存在的家庭误会，拓展亲人之间的交谈和参透 3.教小云识透多元情感，并用语句陈述出来；通过笔记、描绘或其他陈述方式，让小云找到合宜自己的情绪陈述路子 4.使用CBT，教导小云围绕哪些方式应对缺乏动力的情绪，并通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等心理平衡技术，教导小云抑制情绪。 【孩子的变化】：小云经过青少年儿童平台心理辅导治疗后，渐渐地自愿重返校园生活了。初时还有些拿不定主意，但他坚持下去每天早到。教学时，他全身心投入听课，零星会积极参与互动。中午休息时，他不再独自隐藏，而是和同学好友共享午餐故事。 下课之后，小云参与其间了编程社团，了解到自己爱恋健身。回到家，他会和父母分享心得校园环境中的有趣的事，个别情况下还自觉帮助家务劳动。他形成了按时完成作业的惯例做法，杜绝熬夜。 周末日子，小云初步吸引同学好友来家里玩，或和父母一起外出露营。饶是有时候还会感到焦虑，但他领悟了使用减压技巧来应接。整体来说，小云变得愈加阳光活泼，重新投入了学校文化。