告别自闭：一个家庭寻找靠谱孩子心理治疗医院的历程

【案例名称】：佛山市孩子心理治疗医院提供孩子早恋处理方案 【情况描述】：最近，中学生小樊的学习成果每况愈下。他发生口角迟到，上课时很感到格格不入。因不曾准时递交作业而频繁地受到导师严厉批评，但学习成果依然没有提升增添。导师为了让小樊认清麻烦急迫性并矫正学习动力不足，对他实施了给予惩戒性指导措施。不料这一做法反而加剧了麻烦，导致小樊在学习阶段中学习质量下降，学习成果严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择孩子心理治疗医院】：小樊家长希望通过早恋心理治疗孩子来解决时刻少儿心态问题，通过互联网渠道了解到佛山市孩子心理治疗医院——家莲心理，其在孩子情绪焦虑心理治疗孩子上专家级，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【处理方案】： 1.教导小樊区分和吐露多变心理，鼓励小樊通过文字、绘画等方式吐露心灵状态 2.制定和谐友好的氛围，回避过分溺爱，通过问答挑战给予帮助小樊吐露焦虑并处理焦虑 3.教导小樊通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等情绪调控方法，管控情绪，并结合认知行为疗法，给予帮助小樊区分和改动不积极向上的认知方式 4.专注于家庭状况进行调停，提速联系体察，解决潜在家庭误会，制定和谐家庭。 【孩子的变化】：原本的小樊，对学校很反抗。时刻，他已能从容面对学校生活的方方面面。每到周末休息日，他不是聚集同学朋友来家里玩，就是和家长一起出行，生活五彩缤纷。就算某些时候还会感到焦虑，但他已认识明智可行的舒缓情绪的方法来应付。 校园内，小樊的变化使人欣喜。上课时，他认真听课，有时会会积极表达想法。中午休憩时不再一个人躲开，与同学朋友共享午餐欢乐。下课回家后，他还加入了跆拳道社团，在健身项目中找到了新的兴致盎然。 下课回家后，小樊会与家长交流快乐校园日常中的有意思的故事，有时还主动参与帮助家庭工作。按时提交作业成为他的新司空见惯，停止熬夜。从最初的举棋不定到时刻日日准点到校，小樊的优化引人注意。借助于孩子心理治疗医院心理帮助，他重新融合了学校生活。