从封闭到开放：揭秘这家儿童心理咨询公司的惊人效果

【案例名称】：佛山儿童心理咨询公司服务案例 【情况描述】：小滕是一名中学的学生，近些时间上学发生摩擦迟到，读书岁月整个人都很觉得格格不入。因为上学力不从心如约呈上作业常被教师批评，但是小滕的学习能力还是没有提升增高。为了让小滕觉察症结严峻性并修正学习态度散漫的症结，教师对小滕进行了进行思想教育，但没想到小滕在学习中反而学习成效下滑，严重影响学习能力 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童心理咨询公司】：小滕父母通过网络资源了解到佛山儿童心理咨询公司，家莲心理，其在叛逆叛逆期儿童心理咨询专长技能强，因此挑用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解答措施】： 1.教导小滕认知和宣泄多类情感，鼓励小滕通过手札、艺术等方式宣泄内在世界 2.铸就积极向上的氛围，摒弃过度紧张，通过情景演练尽力支持小滕宣泄心事并调节焦虑 3.引导小滕通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等情绪平衡技术，管理心理，并结合认知行为疗法，尽力支持小滕认知和转变不热衷的思考方式 4.锁定家庭氛围进行纾解，积累交流参透，处理潜在家庭龃龉，铸就积极氛围。 【孩子的变化】：本来的小滕，对学校非常反抗。时下，他已能从容面对校园经历的方方面面。每到周末日子，他不是招募同学伙伴来家里玩，就是和父母一起外出旅行，生活多姿多态缤纷多彩。纵令偶尔会还会感到焦虑，但他已理解有效的松弛方法来应答。 校园内，小滕的变化使人欣慰。听讲时，他认真对待每次讲解，有时会会踊跃参与回答。中午歇息时不再独自避开，与同学伙伴共享午餐时光。课余时间，他还加入了烹饪社团，在健身项目中找到了新的热情。 课余时间，小滕会与父母分享喜悦学校情境中的有意思的事，有时还主动地分担家务劳动。及时完毕作业成为他的新惯常，避免熬夜工作。从最初的迟疑到时下日日守时到校，小滕的提升值得注目。经过儿童心理咨询公司心理辅导，他重新融合了校园经历。