别让性格困住孩子！这家医院青少年心理咨询让厌学变阳光

【案例名称】：青少年厌学解决方案|由佛山三水医院青少年心理咨询提供 【情况描述】：小刘是一名初中生，近日上学表现令人担忧。他争论迟到，整个人都很觉得与他人格格不入，感到格格不入。由于束手无策及时上报作业，常被讲师责备。尽管如此，小刘的学习投入度仍未提升加强。为了让小刘省悟障碍严重程度并校正学习积极性不高，讲师对他进行了采取纠偏行动。然而，这一做法却适得其反，导致小刘在学习阶段学习表现每况愈下，严重影响了学习投入度。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择医院青少年心理咨询】：小刘父母通过网络传播了解到佛山三水医院青少年心理咨询，家莲心理，其在厌学青少年青春期心理咨询专业素养强，因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解决方案】：1.策划培养自信的环境、克制过分关切与辅导 2.通过智力竞赛让小刘阐明感受和心结，尽力支持他们认识和管理焦虑情绪；侧重家庭生态进行辅导，处理可能存在的家庭阻碍，增长亲眷之间的交际和认识 3.教小刘识别丰富情绪，并用表述陈述出来；通过备忘、作画或其他陈述方式，让小刘找到适宜自己的情绪陈述办法 4.使用CBT，教导小刘通过何种渠道应对萎靡的情绪，并通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情绪调控方法，教导小刘调控情绪。 【孩子的变化】：小刘依赖医院青少年心理咨询治疗后，慢慢地乐意接受重返校园了。开始的时候还有些踌躇，但他坚持前进每日守时上学。教学过程中，他用心对待每堂课，某些时候会积极举手作答。中午放松时，他不再独自躲开，而是和同学一起吃午餐聊天。 放学时间，小刘报名加入了电影鉴赏社团，发现到自己倾慕健身。回到家，他会和父母分享心得校园活动中的好玩的体验，间或还积极性协助处理家务。他养成良好习惯了准时提交作业的惯常性，避免熬夜。 周末放松时光，小刘发端请来同学来家里玩，或和父母一起外出游玩。饶是偶尔会还会感到焦虑，但他掌控了使用放松技巧来处理。整体来说，小刘变得愈发突出乐观积极，重新投入了学校文化。