叛逆不是终点：这家心理平台青少年治疗让叛逆儿童重获新生

【案例名称】：佛山三水区心理平台青少年治疗提供青少年叛逆处理办法 【情况描述】：小钱是一名小学的学生，最近的一段时间上学起口角迟到，在校期间整个人都很感到格格不入。因为上学难以如期呈递作业常被讲师教育，但是小钱的学习成效还是没有增进。为了让小钱悟出困难重要性并改良学习态度散漫的困难，讲师对小钱进行了采取强制干预，但没想到小钱在学习中反而错误不断累积，严重影响学习成效 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择心理平台青少年治疗】：结合多所心理平台青少年治疗成功案例汇报对比，小钱父母最终选择佛山三水区心理平台青少年治疗——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑心理治疗青少年，并叛逆、焦虑问题提供处理办法。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【处理办法】： 1.教导小钱察觉和倾吐多类情感，鼓励小钱通过札记、表现等方式倾吐心灵世界 2.创造构建包容多元的氛围，避免过分娇惯，通过益智挑战给予帮助小钱倾吐悲伤并化解焦虑 3.教育小钱通过肌肉放松、正念冥想、深呼吸等心理调控技术，抑制情绪，并结合认知行为疗法，给予帮助小钱察觉和修正没信心的思想方式 4.锁定家庭形势进行调解，改进沟通参透，解决潜在家庭问题，创造构建友好氛围。 【孩子的变化】：原先的小钱，对学校极其反抗。现阶段，他已能从容面对学校岁月的方方面面。每到周末放松时光，他不是邀集同窗伙伴来家里玩，就是和父母一起外出散心，生活多彩缤纷。就便间或地
还会感到焦虑，但他已获得明智可行的放松身心的技能来应答。 校园内，小钱的变化令人鼓舞。学习时，他全神贯注听每节课，间或会主动展示知识。午间歇息不再一个人回避，与同窗伙伴一起吃午餐聊天。课余期间，他还加入了篮球社团，在运动项目中找到了新的喜好。 课余期间，小钱会与父母分享校园日常中的有趣的场景，有时还自发自愿承担家庭工作。准时完成作业成为他的新司空见惯，停止熬夜。从最初的举棋不定到现阶段每日守时上学，小钱的优化值得注意。靠心理平台青少年治疗心理咨询活动，他重新融入了学校岁月。