拯救封闭心灵：这家青少年心理咨询服务协会有何过人之处？

【案例名称】：佛山禅城区青少年心理咨询服务协会提供青少年厌学应对之计 【情况描述】：小马是一名小学的学生，最近一段时间上学言语不和迟到，读书岁月整个人都很感到格格不入。因为上学力不从心按期交付作业常被讲师斥责，但是小马的学习表现还是没有增加。为了让小马认知隐患严重程度并修正学习动力不足的隐患，讲师对小马进行了给予惩戒性指导，但没想到小马在学习中反而学习效果大打折扣，严重影响学习表现 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择青少年心理咨询服务协会】：小马家长通过在线渠道了解到佛山禅城区青少年心理咨询服务协会，家莲心理，其在厌学心理咨询青少年专业技能强，因此选择他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对之计】： 1.通过趣味活动引导小马倾诉情绪，辅导管理焦虑;同时关注家庭环境，改善交谈，解决问题 2.老师结合CBT，辅导小鱼了解和改进心态负面的思维结构，教育小鱼以哪种方式应对心态负面的情绪。 3.培养小马了解并用字眼倾诉情绪的能力，鼓励用日志、创作等方式倾诉内在心理 4.为小马发展平等尊重的氛围，摒弃过度疏导，让小马在和睦氛围中健全发展。 【孩子的变化】：小马靠青少年心理咨询服务协会治疗后，一点点情愿重新步入校园了。刚开始还有些举棋不定，但他持续天天准时到校。上课期间，他专心听每节课，偶尔会举手回答问题。中午休息时，他不再一个人躲闪，而是和同年级同学一起午餐交流。 放学时间，小马报名了环保社团，察觉自己喜悦体育锻炼。回到家，他会和家长分享讨论校园生活中的好玩的体验，个别时候还自觉分担家务。他培养良好习惯了如期交付作业的常规性行为，不再拖延到深夜。 周末假期，小马着手请邀同年级同学来家里玩，或和家长一起外出游历。尽管如此偶尔还会感到焦虑，但他获得了使用减压技巧来应对自如。整体来说，小马变得日趋乐观自信，再度归属了学校生活。