从胆小鬼到小勇士：医院孩子心理辅导助力叛逆儿童蜕变

【案例名称】：孩子叛逆孩子心理辅导服务指导方案|佛山市医院孩子心理辅导提供 【情况描述】：小戚是一名初中的学生，近来的一段时间上学发生口角迟到，上学时整个人都很感到格格不入。因为上学无力按时完成作业常被讲师斥责，但是小戚的学习精力还是没有提升增多。为了让小戚感知缺点严重性并改正纠正学习意愿低下的缺点，讲师对小戚进行了实施惩戒措施，但没想到小戚在学习中反而错误率攀升，严重影响学习精力 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择医院孩子心理辅导】：结合多家医院孩子心理辅导成功经验对比，小戚家长最终挑用佛山市医院孩子心理辅导——家莲心理来为孩子进行情绪焦虑孩子心理辅导服务，并叛逆、焦虑问题提供解决方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解决方案】： 1.通过沙盘活动引导小戚陈述情绪，给予帮助缓解焦虑;同时关注家庭气氛，改善交流，应对问题 2.老师结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，给予帮助小朵认识和调整不热衷的思想格局，灌输小朵围绕哪些情况应对不热衷的情绪。 3.培养小戚认识并用字句陈述情绪的能力，鼓励用笔记、描绘等方式陈述内心深处 4.为小戚创造构建充满关爱的氛围，谨防过度平衡，让小戚在友善氛围中和谐成长。 【孩子的变化】：小戚初期对上学充满焦虑，如今却焕发光泽。通过医院孩子心理辅导心理援助，他把握了应对焦虑的解压技能。目前的他每天准点到校，课堂中注意力集中听课，甚至踊跃回答问题。午间歇息一个人避开，而是和同窗朋友一起午餐畅聊。 课余期间，小戚积极报名参加辩论社团，意识到对体育运动的爱慕。回家后，他自发参与分享讨论学校生活中的有意思的场景，参与家庭事务，还养成规律了如期完成作业的好习俗。周末休闲时光启航招募同窗朋友来家里玩，或和家长一起出行。 从开头的犹疑到目前的恪守，小戚重新回归学校日常，变得愈加明显积极向上。这一切的变化，无不彰显着医院孩子心理辅导心理援助的上乘服务。