告别阴霾：这家心理医院儿童咨询让网瘾儿童重获阳光

【案例名称】：网瘾儿童心理咨询服务案例|信誉良好的佛山市顺德区心理医院儿童咨询提供 【情况描述】：最近，小学生小霍的学习投入度每况愈下。他拌嘴迟到，上课时很觉得与他人格格不入，感到格格不入。因难以准时递交作业而经常受到教师训斥，但学习投入度依然没有提升加强。教师为了让小霍明白问题严重程度并优化学习态度消极，对他实施了进行严肃处理措施。不料这一做法反而加剧了问题，导致小霍在学习阶段学习状况持续恶化，学习投入度严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择心理医院儿童咨询】：小霍父母通过网络方式了解到佛山市顺德区心理医院儿童咨询，家莲心理，其在网瘾儿童心理咨询专业能耐强，因此选用他。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【处理方法】：1.设计安全和支持性的环境、防备过度干预与管控 2.通过团队游戏让小霍表达心情和烦恼事，尽力支持他们理解和控制焦虑情绪；对号入座家庭生态进行管控，解决可能存在的家庭危机，加强亲眷之间的交流和理解 3.教小霍感受多变情绪，并用字眼倾述出来；通过文字、绘画或其他倾述方式，让小霍找到合乎自己的情绪倾述路子 4.使用认知行为疗法，引导小霍通过什么渠道应对不积极的情绪，并通过深呼吸、肌肉放松、正念冥想等情绪管理技术，引导小霍情绪安控。 【孩子的变化】：小霍本来对上学充满焦虑，如今却改头换面。通过心理医院儿童咨询心理探讨，他摸索了对抗焦虑的调节状态的方式。目前的他每天准时到校，教学过程中认真听课，甚至主动回应问题。午休放松一个人躲起，而是和同学朋友一同用餐联络。 放学回家后，小霍积极报名科学实验社团，发觉对身体活动的爱慕。回家后，他自觉性分享收获校园中的有意思的体验，参与家务，还形成习惯了如期交付作业的好惯常。周末空闲时间开端请来同学朋友来家里玩，或和父母一起外出。 从一开始的犹豫观望到目前的坚持前进，小霍再度回归学校记忆，变得日趋阳光豁达。这一切的变化，无不彰显着心理医院儿童咨询心理探讨的优先服务。