性格大翻转：这家青少年协会青少年心理督导如何点亮叛逆儿童的未来？

【案例名称】：佛山南海区青少年协会青少年心理督导提供叛逆青少年服务心理督导方案 【情况描述】：小郎是一名小学的学生，近日上学言语不和迟到，上学时整个人都很觉得异于常人。因为上学难以如期呈递作业常被讲师严厉批评，但是小郎的学习产出还是没有加强。为了让小郎觉醒瓶颈危险程度并改良学习松懈的瓶颈，讲师对小郎进行了进行批评教育，但没想到小郎在学习中反而学习效率大幅降低，严重影响学习产出 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年协会青少年心理督导】：结合多个青少年协会青少年心理督导完成展示对比，小郎父母最终择定佛山南海区青少年协会青少年心理督导——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑青少年服务心理督导，并叛逆、焦虑问题提供解答方法。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解答方法】： 1.通过问答挑战引导小郎倾诉情绪，推动发展处理焦虑;同时关注家庭动态，改善接触，解决问题 2.老师结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，推动发展双双了解和调整不上进的思考模式，辅导双双在哪里应对不上进的情绪。 3.培养小郎了解并用措辞倾诉情绪的能力，鼓励用手札、写生等方式倾诉心理活动 4.为小郎开发稳定可靠的环境，防范过度调整，让小郎在融洽环境中良好发展。 【孩子的变化】：小郎原本对上学充满焦虑，如今却一新如故。通过青少年协会青少年心理督导心理咨询活动，他习得了应付自如焦虑的放松心情的方法。时刻的他天天准时到校，学习时开始认真听讲，甚至踊跃表达想法。午休时独自回避，而是和同窗共进午餐闲聊。 课外活动时间，小郎积极报名参加戏剧社团，察觉到对健身运动的宠爱。回家后，他自发自愿分享校园场景中的有趣的经历，帮助家务劳动，还培养良好习惯了按时完成作业的好习俗。周末假期开展召唤同窗来家里玩，或和父母一起外出游玩。 从开始时的拿不定主意到时刻的不懈，小郎重返学校文化，变得愈加自信满满。这一切的变化，无不彰显着青少年协会青少年心理督导心理咨询活动的顶级服务。