从沉默寡言到活泼开朗：记录一家成功的儿童心理治疗医院预约

【案例名称】：业界领先佛山顺德儿童心理治疗医院预约提供厌学儿童治疗心理案例 【情况描述】：小江是一名中学的学生，近日上学言语冲突迟到，学习阶段整个人都很感到格格不入。因为上学难以如约呈上作业常被教师指责，但是小江的学习投入度还是没有抬高。为了让小江体会到困扰困难程度并校正学习态度懒散的困扰，教师对小江进行了采取严格管理，但没想到小江在学习中反而错误率攀升，严重影响学习投入度 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择儿童心理治疗医院预约】：小江父母希望通过厌学儿童治疗心理来解决现如今孩子心理问题，通过网络途径了解到佛山顺德儿童心理治疗医院预约——家莲心理，其在儿童情绪焦虑儿童治疗心理上丰富的经验，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰2、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【解答方法】：1.营造健康的发展氛围、避免过分呵护与调节 2.通过教育游戏让小江表达内心感受和难题，协助他们悟出和调适焦虑情绪；定位于家庭发展进行调节，解决可能存在的家庭障碍，升高亲属之间的接触和悟出 3.教小江掌握多面感情，并用字句表达出来；通过记录、表现或其他表达方式，让小江找到合适自己的情绪表达方案 4.使用认知行为疗法，辅导小江以何种方面应对不振奋的情绪，并通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等情绪管理技术，辅导小江调控情绪。 【孩子的变化】：小江原来对上学充满焦虑，如今却焕发生辉。通过儿童心理治疗医院预约心理帮助，他体会了面对焦虑的减压技巧。现如今的他每天按时上学，学习期间全心投入听讲，甚至主动参与回答。午餐时间独自逃避，而是和同年级同学一起午餐畅聊。 课余期间，小江积极投身机器人社团，察觉对健身活动的倾心。回家后，他自觉交流学校事务中的好玩的事，帮助家务劳动，还培养规律了及时完工作业的好习惯性。周末闲暇时光起头召集同年级同学来家里玩，或和父母一起外出远足。 从最开始的迟疑不前到现如今的执着，小江重新参与学校文化，变得渐渐积极自信。这一切的变化，无不彰显着儿童心理治疗医院预约心理帮助的精细服务。