拯救封闭心灵：这家协会青少年儿童心理治疗协会有何过人之处？

【案例名称】：青少年儿童厌学回答方法|由佛山禅城区协会青少年儿童心理治疗协会提供 【情况描述】：小山是一名小学生，近些天上学表现令人担忧。他争论不休迟到，整个人都很觉得与众不同。由于难以做到准时递交作业，常被讲师批评教育。尽管如此，小山的学习水平仍未提高。为了让小山意识薄弱环节艰巨性并调节学习不积极，讲师对他进行了出错更多。然而，这一做法却适得其反，导致小山在读书岁月失误次数激增，严重影响了学习水平。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择协会青少年儿童心理治疗协会】：小山父母希望通过厌学心理治疗青少年儿童青春期来解决现时孩子心态问题，通过线上平台了解到佛山禅城区协会青少年儿童心理治疗协会——家莲心理，其在青少年儿童情绪焦虑心理治疗青少年儿童青春期上专业经验丰富，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【回答方法】：1.铸就安全和支持性的环境、禁止过度庇护与纾解 2.通过益智挑战让小山表达内心感受和苦脑，帮助他们感受和缓解焦虑情绪；对症下药家庭格局进行纾解，应对可能存在的家庭矛盾，优化血脉相连者之间的交流和感受 3.教小山判断多元情感，并用述说表述出来；通过私密、创作或其他表述方式，让小山找到适用自己的情绪表述路数 4.使用认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，引导小山怎么样应对不积极向上的情绪，并通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等情感控制技艺，引导小山管理情绪。 【孩子的变化】：小山原有对上学充满焦虑，如今却斑斓绚烂。通过协会青少年儿童心理治疗协会心理评估，他摸索了对抗焦虑的解压技能。现时的他每天早到，课堂内专心致志听讲，甚至主动参与回答。中午休息时独自躲起，而是和同班朋友一同用餐聊天。 下课之后，小山积极报名加入文学社团，体验到对运动项目的钟情。回家后，他主动参与分享见闻校园中的有意思的故事，帮助做家务，还培养良好习惯了准时完工作业的好习以为常。周末悠闲时间启动召唤同班朋友来家里玩，或和父母一起外出游玩。 从起先的疑虑到现时的坚持不渝，小山重新投入校园经历，变得愈加地开朗豁达。这一切的变化，无不彰显着协会青少年儿童心理治疗协会心理评估的悉心服务。