从阴郁到阳光：揭秘这家心理学校儿童咨询的惊人效果

【案例名称】：厌学心理咨询儿童服务案例|老牌佛山市三水区心理学校儿童咨询提供 【情况描述】：小石是一名中学的学生，近些时间上学争辩迟到，上学时整个人都很感到格格不入。因为上学难以如约呈上作业常被教师批评教育，但是小石的学习绩效还是没有增加。为了让小石明白障碍紧迫性并修正学习意愿低下的障碍，教师对小石进行了实行约束，但没想到小石在学习中反而错误呈现上升趋势，严重影响学习绩效 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择心理学校儿童咨询】：小石家长希望通过厌学心理咨询儿童来解决现阶段儿童情绪问题，通过线上平台了解到佛山市三水区心理学校儿童咨询——家莲心理，其在儿童情绪焦虑心理咨询儿童上老练，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解答方案】： 1.教导小石明白和倾诉多元心境，鼓励小石通过文字、绘画等方式倾诉内在感受 2.缔造和睦共处的环境，防止过度保护，通过智力竞赛辅导小石倾诉焦虑并疏解焦虑 3.辅导小石通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等心理平衡技术，控制心情，并结合认知行为疗法，辅导小石明白和转变心态消极的头脑方式 4.定位于家庭环境进行调和，提升接触洞察，解决潜在家庭矛盾，缔造和谐相处。 【孩子的变化】：小石通过心理学校儿童咨询治疗后，缓缓乐意地回学校上课了。开始时还有些犹豫不定，但他坚持奋斗每日守时上学。课程中，他专注力集中听课，偶尔会主动展示知识。午餐小憩，他不再独自隐蔽，而是和校友共进午餐交谈。 课余期间，小石参与其中了手工艺社团，了解到自己热爱运动。回到家，他会和家长交流见解学校事务中的有趣的体验，不时还积极协助家庭工作。他形成良好习惯了按时完成作业的常规做法，避免熬夜工作。 周末期间，小石破冰
邀约校友来家里玩，或和家长一起外出探索。虽则不时还会感到焦虑，但他摸索了使用解压技能来应对自如。整体来说，小石变得愈加明显自信满满，重新加入了学校时光。