性格并非天注定：这家青少年性格心理治疗机构让叛逆童变外向

【案例名称】：佛山青少年性格心理治疗机构提供叛逆青少年性格心理治疗方案 【情况描述】：最近，小学生小松的学习绩效每况愈下。他争论不休迟到，上课时很觉得格格不入。因无力如约呈上作业而常常受到老师责骂，但学习绩效依然没有增高。老师为了让小松洞察难题严重性并调整学习不专心，对他实施了实行约束措施。不料这一做法反而加剧了难题，导致小松在读书岁月表现每况愈下，学习绩效严重下滑。 【孩子具体行为表现】:频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择青少年性格心理治疗机构】：小松父母希望通过叛逆青少年性格心理治疗来解决当今阶段儿童情绪问题，通过互联网媒体了解到佛山青少年性格心理治疗机构——家莲心理，其在青少年情绪焦虑青少年性格心理治疗上实践丰富，对此选择家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、学业压力：成绩、考试、排名 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【解决方案】：1.形成培养自信的环境、防备过度约束与管控 2.通过教育游戏让小松尽情表达心声和烦闷，给予帮助他们感知和控制焦虑情绪；专注于家庭现状进行管控，应对可能存在的家庭龃龉，升级亲族之间的联络和感知 3.教小松了解多样心理，并用话术表达出来；通过日志、创作或其他表达方式，让小松找到合乎自己的情绪表达方针 4.使用认知行为疗法，引导小松以怎样方式应对萎靡的情绪，并通过肌肉放松、深呼吸、正念冥想等情绪疏导技术，引导小松情绪管理。 【孩子的变化】：小松依赖青少年性格心理治疗机构治疗后，逐次乐意重返学习生涯了。开头还有些犹疑不决，但他坚持工作每天准点到校。课程学习时，他用心对待每堂课，有时候会积极举手作答。午间休息时间，他不再一个人躲开，而是和同学伙伴共进午餐畅谈。 课后活动时间，小松报名参与了乐器社团，意识到自己喜爱健身活动。回到家，他会和父母交流想法校园氛围中的有趣的经历，频繁还自发性承担家务。他养成规律了如期交付作业的常规性行为，避免熬夜工作。 周末放松时光，小松开局召请同学伙伴来家里玩，或和父母一起外出。虽然有时还会感到焦虑，但他了解了使用舒缓紧张的技巧来回应。整体来说，小松变得日益乐观自信，重新接纳了校园日常。