性格重塑奇迹：揭秘这家成功孩子工作室心理治疗的秘密

【案例名称】：孩子厌学孩子心理治疗服务指导方案|佛山市孩子工作室心理治疗提供 【情况描述】：最近，初中生小郑的学习表现每况愈下。他发生口角迟到，上课时很觉得与众不同。因力不从心按时完成作业而常常受到教师批评教育，但学习表现依然没有增添。教师为了让小郑了解到缺点风险程度并改革学习动力不足，对他实施了采取纠正措施措施。不料这一做法反而加剧了缺点，导致小郑在学习阶段学习状况持续恶化，学习表现严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子工作室心理治疗】：小郑家长希望通过厌学孩子心理治疗服务来解决目下孩子心态问题，通过互联网平台了解到佛山市孩子工作室心理治疗——家莲心理，其在孩子情绪焦虑孩子心理治疗服务上丰富的经验，对此挑用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通 【处理方案】： 1.教导小郑明白和表达多类心情，鼓励小郑通过随笔、画作等方式表达内心思维 2.建立积极向上的氛围，回避过度庇护，通过娱乐项目尽力支持小郑表达悲伤并应对焦虑 3.教授小郑通过正念冥想、肌肉放松、深呼吸等心理调整技艺，掌控情绪，并结合认知行为疗法，尽力支持小郑明白和转变没信心的思维方式 4.对准家庭互动进行调节，夯实沟通把握，应对潜在家庭问题，建立和美关系。 【孩子的变化】：小郑由于孩子工作室心理治疗治疗后，稳步乐意协助恢复学习了。最早还有些踌躇，但他恪守每天不迟到。授课期间，他集中注意力听课，随机会积极回应问题。午休期间，他不再独自隐藏，而是和校友们共进午餐闲聊。 下课后，小郑报名了环保社团，认知到自己宠爱体育活动。回到家，他会和家长分享经历学校事务中的有意思的场景，偶然还主动自愿协助家务。他形成规律了准时完工作业的习以为常，避免晚睡。 周末时刻，小郑开始号召
校友们来家里玩，或和家长一起外出活动。纵使偶尔会还会感到焦虑，但他悟出了使用调节状态的方式来回应。整体来说，小郑变得越发乐观向上，再度接纳了学校环境。