性格大逆转：揭秘这家儿童心理咨询公司预约背后的奥秘

【案例名称】：佛山市三水区儿童心理咨询公司预约提供早恋儿童心理咨询指导案例 【情况描述】：小奚是一名初中生，近段时间上学表现令人担忧。他互相指责迟到，整个人都很觉得与他人格格不入，感到格格不入。由于力不从心如期呈递作业，常被老师批评。尽管如此，小奚的学习水平仍未提升。为了让小奚洞察漏洞风险程度并调整学习不努力，老师对他进行了出错更多。然而，这一做法却适得其反，导致小奚在学习阶段中失误频率增加，严重影响了学习水平。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等 【选择儿童心理咨询公司预约】：小奚父母希望通过早恋儿童心理咨询来解决此阶段孩子精神状态问题，通过互联网渠道了解到佛山市三水区儿童心理咨询公司预约——家莲心理，其在儿童情绪焦虑儿童心理咨询上资深，对此择定家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标3、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑 【应对方案】： 1.通过冒险任务引导小奚诉说情绪，给予帮助疏解焦虑;同时关注家庭动态，改善联系，解决问题 2.老师结合认知行为疗法，给予帮助小星判断和改进消极的思想格局，指导小星何如应对消极的情绪。 3.培养小奚判断并用措辞诉说情绪的能力，鼓励用文字、绘画等方式诉说心理体验 4.为小奚培育积极向上的氛围，防备过度引导，让小奚在和谐相处中和谐成长。 【孩子的变化】：先前的小奚，对学校非常反抗。此阶段，他已能从容面对校园岁月的方方面面。每到周末时刻，他不是约请校友来家里玩，就是和父母一起外出探索，生活多姿多彩。就便不时还会感到焦虑，但他已理解明确的解压技能来应付。 校园内，小奚的变化使人欣喜。上课时，他全情投入听讲，某些时候会主动回应问题。午间休息不再独自躲藏，与校友一起吃午餐聊天。放学之后，他还加入了文学社团，在运动训练中找到了新的热衷。 放学之后，小奚会与父母交流趣事校园氛围中的好玩的事，有时还自觉参与分担家庭事务。准时完毕作业成为他的新常规性，避免熬夜学习。从最初的迟疑观望到此阶段天天准时到校，小奚的发展值得人们的兴趣。经过儿童心理咨询公司预约心理诊断，他再度归属了校园岁月。