从叛逆到活跃：一家青少年心理辅导平台改变了这个孩子的人生

【案例名称】：佛山市青少年心理辅导平台提供叛逆青少年心理辅导案例 【情况描述】：最近，中学生小司的学习热情每况愈下。他冲突迟到，上课时很觉得与众不同。因无能为力如约呈上作业而常常受到讲师斥责，但学习热情依然没有提升。讲师为了让小司感知缺陷严峻性并修正学习懒散，对他实施了给予负面反馈措施。不料这一做法反而加剧了缺陷，导致小司在学习阶段中学习状况持续恶化，学习热情严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择青少年心理辅导平台】：小司父母希望通过叛逆青少年心理辅导来解决目前小孩心理问题，通过网络平台了解到佛山市青少年心理辅导平台——家莲心理，其在青少年情绪焦虑青少年心理辅导上实战经验丰富，对此选用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对策略】： 1.通过团队游戏引导小司倾诉情绪，协助舒缓焦虑;同时关注家庭结构，改善接触，解决问题 2.老师结合认知行为疗法，协助佳佳领悟和改变不活跃的思维格局，疏导佳佳可以怎么应对不活跃的情绪。 3.培养小司领悟并用词汇倾诉情绪的能力，鼓励用等方式倾诉心理状态 4.为小司制定充满正能量的氛围，防备过度平衡，让小司在良好气氛中积极成长。 【孩子的变化】：小司通过青少年心理辅导平台治疗后，一点一点心甘情愿重新投入学习了。初时还有些犹疑，但他持续日日守时到校。教学时，他专心听讲，零星会主动参与回答。午休时，他不再一个人躲起来，而是和同班同窗共享午餐时光。 下课回家后，小司参与进去了篮球社团，体会到自己喜欢体育活动。回到家，他会和父母分享讨论校园事务中的好玩的场景，有时会还自发协助处理家务。他培养习惯性了如期完毕作业的常规做法，避免熬夜学习。 周末期间，小司起航约请同班同窗来家里玩，或和父母一起外出活动。纵然偶尔会还会感到焦虑，但他了解了使用减压技巧来解决。整体来说，小司变得日益突出
开朗豁达，重新加入了学校环境。