从厌学到活跃：一家机构儿童心理咨询改变了这个孩子的人生

【案例名称】：富有经验佛山机构儿童心理咨询提供厌学儿童心理咨询服务案例 【情况描述】：小凤是一名中学的学生，近日以来上学互相指责迟到，学习阶段整个人都很觉得与他人格格不入，感到格格不入。因为上学未能如期呈递作业常被导师批评教育，但是小凤的学习动力还是没有提升抬高。为了让小凤领悟困难关键性并修正学习兴趣低落的困难，导师对小凤进行了进行思想教育，但没想到小凤在学习中反而学习状态恶化，严重影响学习动力 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择机构儿童心理咨询】：小凤父母希望通过厌学儿童心理咨询服务来解决时下儿童情绪问题，通过网络渠道了解到佛山机构儿童心理咨询——家莲心理，其在儿童情绪焦虑儿童心理咨询服务上履历丰富，对此选用家莲心理。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见2、学业压力：成绩、考试、排名3、校园暴力：即便孩子自己没有成为校园暴力的直接受害者，仅仅目睹他人遭受暴力，也可能导致情绪上的困扰 家庭存在的问题1、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱 【应对策略】： 1.教导小凤掌握和表达复杂心理，鼓励小凤通过笔记、涂鸦等方式表达心里活动 2.建立平等尊重的氛围，提防过分照顾，通过游戏推动发展小凤表达忧愁并应对焦虑 3.疏导小凤通过深呼吸、正念冥想、肌肉放松等心理调控技术，情绪调节，并结合CBT，推动发展小凤掌握和改进负面的头脑模式 4.专注于家庭运作进行疏导，提升沟通明白，处理潜在家庭争执，建立和谐氛围。 【孩子的变化】：以前的小凤，对学校很反抗。时下，他已能从容面对校园时光的方方面面。每到周末期间，他不是邀集同班朋友来家里玩，就是和父母一起出门，生活精彩纷呈。即或间歇性还会感到焦虑，但他已悟出有益的松弛方法来面对。 校园内，小凤的变化让人欣喜若狂。教学活动中，他集中注意力听课，偶尔会积极回答问题。中午休息时不再一个人回避，与同班朋友共享午餐故事。下课时间，他还加入了合唱团，在体育活动中找到了新的乐趣。 下课时间，小凤会与父母交流趣事校园事务中的有趣的事，有时还主动参与协助家务劳动。按时完毕作业成为他的新常规做法，停止熬夜学习。从最初的犹豫观望到时下每天准时到校，小凤的优化值得人们的注意。经过机构儿童心理咨询心理问诊，他再度投入了校园时光。