别让性格定义孩子：工作室青少年心理辅导让叛逆儿童绽放光彩

【案例名称】：佛山市工作室青少年心理辅导服务案例 【情况描述】：最近，初中生小束的学习绩效每况愈下。他争论不休迟到，上课时很感到格格不入。因未能按时完成作业而总在受到导师批评教育，但学习绩效依然没有提升加强。导师为了让小束省悟瓶颈危险程度并校正学习态度懒惰，对他实施了施加压力措施。不料这一做法反而加剧了瓶颈，导致小束在上学时学习成效不断下滑，学习绩效严重下滑。 【孩子具体行为表现】:睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发；逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤 【孩子具体情绪表现】:强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等 【选择工作室青少年心理辅导】：结合多所工作室青少年心理辅导成功案例分享对比，小束父母最终选择佛山市工作室青少年心理辅导——家莲心理来为青少年进行情绪焦虑辅导青少年心理辅导，并叛逆、焦虑问题提供解答方案。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌2、学业压力：成绩、考试、排名3、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见 家庭存在的问题1、缺乏关注和支持：孩子在家庭中缺乏情感支持和关爱2、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解答方案】：1.编织培养自信的环境、消除过度关怀与疏导 2.通过心理游戏让小束发表情感和烦恼，辅导他们把握和控制焦虑情绪；侧重家庭情况进行疏导，解决可能存在的家庭摩擦，升高家族成员之间的交际和把握 3.教小束明白不同感受，并用表达述说出来；通过手札、艺术或其他述说方式，让小束找到贴切自己的情绪述说措施 4.使用认知行为疗法，教导小束可以怎么应对不进取的情绪，并通过正念冥想、深呼吸、肌肉放松等心理平衡技术，教导小束抑制情绪。 【孩子的变化】：小束本来对上学充满焦虑，如今却一新如故。通过工作室青少年心理辅导心理评估，他理解了对抗焦虑的舒缓身心的方法。当今阶段的他每天按时到校，课上专心听讲，甚至踊跃表达想法。中午放松时一个人避开，而是和同年级同学们一同用餐聊天。 放学时间，小束积极加入进来环保社团，感知到对体育锻炼的喜悦。回家后，他自发自愿交流探讨学校中的有意思的场景，承担家务，还形成习惯性了及时完毕作业的好司空见惯。周末空闲时间着手招募同年级同学们来家里玩，或和父母一起外出体验。 从初期的犹疑不决到当今阶段的坚持不渝，小束再度融合校园记忆，变得逐步阳光豁达。这一切的变化，无不彰显着工作室青少年心理辅导心理评估的TN【专业服务】。