别让性格困住孩子！这家孩子心理辅导学校预约让厌学变阳光

【案例名称】：佛山市孩子心理辅导学校预约提供厌学心理孩子辅导指导案例 【情况描述】：最近，初中生小龚的学习成长每况愈下。他冲突迟到，上课时很觉得与众不同。因未能如约呈上作业而常常受到讲师训斥，但学习成长依然没有增长。讲师为了让小龚省悟缺陷艰巨性并调节学习不认真，对他实施了进行思想教育措施。不料这一做法反而加剧了缺陷，导致小龚在学习阶段问题层出不穷，学习成长严重下滑。 【孩子具体行为表现】:逃避行为：拒绝去学校、逃避与同龄人交往；频繁的小动作：咬指甲、扯头发、挠皮肤；睡眠问题：入睡困难、夜里容易醒来，或者噩梦频发 【孩子具体情绪表现】:紧张和紧绷：经常处于紧张状态，难以放松等；持续担忧：对小事情过分担心，担心某些不大可能发生的事情或持续关注负面的结果等；强烈的害怕感：对特定情境或对象显示出异常的恐惧，例如社交恐惧症或特定的恐怖症等 【选择孩子心理辅导学校预约】：结合多个孩子心理辅导学校预约范例成功对比，小龚父母最终择定佛山市孩子心理辅导学校预约——家莲心理来为孩子进行情绪焦虑心理孩子辅导，并厌学、焦虑问题提供解成法子。 【家莲通过了解发现原因】：学校的原因有1、学业压力：成绩、考试、排名2、师生关系：与老师相处不融洽，认为老师对自己有偏见3、同学关系：与同龄人交往中出现冲突、欺凌 家庭存在的问题1、家庭关系紧张：家庭中的矛盾父母吵架，缺乏有效的沟通2、过度保护或控制：家长过度关注和干预孩子的生活会使孩子缺乏独立性，感到压力和焦虑3、期望过高：对孩子的期望过高，给孩子设定无法达到的标 【解成法子】： 1.通过教育游戏引导小龚诉说情绪，尽力支持平衡焦虑;同时关注家庭气氛，改善交谈，处理问题 2.老师结合认知行为疗法（CBT）、CBT认知行为疗法，尽力支持小星领悟和调整心态消极的认知模式，引导小星怎么样应对心态消极的情绪。 3.培养小龚领悟并用口吻诉说情绪的能力，鼓励用日记、绘画等方式诉说心里活动 4.为小龚构筑平等尊重的氛围，避免过度平衡，让小龚在互敬氛围中健康成长。 【孩子的变化】：小龚原来对上学充满焦虑，如今却焕发新意。通过孩子心理辅导学校预约心理审问，他认识了应战焦虑的放松技巧。如今的他准时上学，授课时全神贯注听每节课，甚至主动参与回答。午休时一个人回避，而是和同窗朋友共进午餐闲聊。 课余期间，小龚积极加入棋艺社团，察觉到对体育锻炼的乐爱。回家后，他自觉参与分享故事学校氛围中的好玩的体验，帮助家庭工作，还形成良好习惯了按时完毕作业的好常规做法。周末休息时间开场招募同窗朋友来家里玩，或和父母一起外出远足。 从最初期的犹豫不定到如今的坚持，小龚再度融入学校活动，变得愈加明显乐观自信。这一切的变化，无不彰显着孩子心理辅导学校预约心理审问的一流服务。